PEP六年级上册Unit 1 How can I get There? B.Let's learn 教学设计、教学反思

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Unit 1 How can I get there?
        Part(B) Let’s learn
一、教学目标
1、能听、说、读、写单词和短语：crossing，turn left,turn right, go straight.
2、能够听、说、认、读句型：“Where is the Italian restaurant?”Turn right here? No,turn left.”并能进行关键词的替换操练。
3、能询问路线并作简单的回答。
二、教学重难点
1、掌握四会单词和短语：crossing，turn left,turn right, go straight。
2、straight、Italian、 restaurant等单词的发音和拼写。
     3、能合理正确运用句型：Where is the..?  How can I get to the…?
三、教学准备
      1、 PPT课件、录音。
2、教学卡片。
四、教学过程
  Step1. Warming up
1、师生问候。
2、根据PPT图片内容，师生互动问答交流复习已学词汇science museum, post office, bookstore, cinema, hospital.
3、播放science，museum, post office, bookstore, cinema, hospital等词汇录音，学生跟读录音，巩固旧知，为新课学习作铺垫。
4、播放Part A Let’s learn的课文录音，学生跟读课文巩固复习旧知词汇和句子、句型。
5、师生互动口语操练句型：
          Where is the…?
It’s next to the…
Step 2 .Presentation and practice（精讲点拨）
     1、根据PPT图片内容学习单词Italian意大利的、restaurant餐厅、餐馆和短语Italian restaurant意大利餐厅，其学习过程为学生听录音读音，学生读单词活短语，老师根据学生发音纠正错误发音。
     2、学习句子：Where is the Italian restaurant?
     3、根据PPT图片内容学习单词和短语turn，left,right, turn left,turn right。
     4、根据PPT图片内容学习单词和短语go, straight，go straight。
     5、根据PPT图片内容学习单词和短语crossing，at the crossing 。
     6、学习课文句子：
Mike: Where is the Italian restaurant?  Turn right here?
Robin: No,turn left.
（1）、学生自主翻译句子意思，老师点拨讲解翻译注意技巧和要点。
（2）、学生尝试读课文句子和短语词汇。
（3）、老师领读及运用录音带读课文句子和短语词汇。
   7、根据PPT图上各个建筑物所在的不同地点位置，师生互动操练句型：
Where is the…?   It’s next to the…
How can I get to the…?  
Turn right/left here? Yes/No,turn left /right.
Step 3 .用英语手写体书写短语turn left,turn right go straight。（1）、书写过程中老师纠正学生错误书写，并把书写好的给以表扬和展示。
  （2）、出示PPT规范书写，让学生观察规范书写，改正错误书写。
Step 4 . Sum-up（总结）师生互动总结本课所学词汇和句型。
    1、指路指令：turn left 左转、turn right右转、go straight直走。    2、地点名称：crossing 十字路口，Italian restaurant 意大利餐厅   3、询问：“某地在哪儿”的英语表达句型：Where is the+地名？  4、询问怎样到某地的英语表达句型：How can I get to the+ 地
5、“在某地/到某地”的英语短语结构 ：at the + 地名。
Step 5.Homework
   1、熟读今天所学的词汇和句子。  2、分角色操练所学句型。  3、抄写本课句子和短语2遍

Step6.板书设计                     
Unit 1  How can I get there ？B.Let’s learn      
Where is the cinema?      It’s next to the…
How can I get to the…?  
Turn right/left here?
Yes/No,turn left /right.
教学反思：
    本课是一节词汇与句型课，知识内容是否贴切学生的生活实际，拓展了学生的知识面，在学习中做角色扮演问答、表演、游戏、复述课文等活动，给学生提供了多层次、多类型的活动，提供并培养了学生的口语表达能力的训练，通过不同活动巩固了短语词汇和句型的巩固 ，孩子们在愉悦的课堂气氛下完成了本课时内容的学习。本课时的不足之处是学生对Italian restaurant，straight等词汇发音还不够标准，有待寄宿制学生加强巩固练习。

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Unit 1 How can I get there?  Part(B) Let’s learn教学反思
    本课是一节词汇与句型课，知识内容是否贴切学生的生活实际，拓展了学生的知识面，在学习中做角色扮演问答、表演、游戏、复述课文等活动，给学生提供了多层次、多类型的活动，提供并培养了学生的口语表达能力的训练，通过不同活动巩固了短语词汇和句型的巩固 ，孩子们在愉悦的课堂气氛下完成了本课时内容的学习。本课时的不足之处是学生对Italian restaurant，straight等词汇发音还不够标准，有待寄宿制学生加强巩固练习。