用“四舍”法试商(调商)-教学反思

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本节课这节课是一节练习课，练习的是三位数除以两位数（四舍调商）是学生在学习和掌握计算方法和试商法则的基础上进行练习的。四舍调商对于学生来说是一个比较难掌握的知识点，整节课计算的不多。主要是让学生多说算理，算理清楚了，计算就自然的学会了。我先让学生每做一题都要按照老师给出的模板所算理，然后熟悉了就用自己的话进行表达。通过自己说，同桌讨论、小组讨论的方式让学生掌握算理，做到人人动口。这样做的目的是：一方面不难让学生找到矛盾的关键所在，另一方面也明确了调商的方法。这是用四舍调商时经常会出现的一种正常现象。同时还要让学生弄清楚算理，明确每步的意义。 在练习过程中出现：
1、列竖式时数位没有对齐，商的位置不对。
2、商与除数相乘时，有的学生将商与接近除数的整十数相乘。
3、最后一位不够除没有商0。
4、三位数除以整十数口算能力不强。
5、做完题后没有检查的习惯，如余数比除数大这么明显的错误却没有发现。
6、不会验算，如有些同学在验算的过程中，直接写出得数却没有乘法计算的过程，有余数时，和余数相加的时候数位对齐时出错。
总之：根据学生的出现的错误情况，在接下来的教学和练习中多注重这些方面，多提醒学生注意，我准备个别辅导个别突破，让全体同学都能正确计算，并完整说出算理。

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四年级2班郭美珍