保育员《幼儿园环境创设要点与指导》、《幼儿园疫情防控工作指导》培训总结

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本次幼儿园保育员培训通过同步直播的形式进行了《幼儿园环境创设要点与指导》、《幼儿园疫情防控工作指导》两个培训。两个培训都非常接地气，对老师来说都很解渴。

环境是重要的教育资源，要重视环境的创设，环境的利用。投放的材料应该是多功能、可变的、安全的，卫生无污染。环境具有装饰性、自主性、过程性。创设游戏环境，区域设置合理，遵循幼儿自主性。材料要具有操作性、层次性、趣味性，允许材料的混搭，还要及时调整和更新。在工作中我们创设的环境既有教育性又要美观。引导幼儿自主参与环境的创设，与环境互动，把幼儿的想法展示出来。有目的地投放幼儿感兴趣的数量充足、种类丰富的游戏玩具和材料，便于幼儿操作，要随着幼儿的兴趣及时更换。为幼儿创设宽松、安全的游戏环境，引导幼儿自主选择，自由游戏，在游戏中收获快乐。

我们要树立正确的儿童观、教育观、价值观。要为幼儿创设平等、宽松、自主、接纳、尊重、和谐的精神环境，让幼儿在幼儿园有安全感、信任感。环境创设要遵循教育性、自主性、参与性、开放性、艺术性的原则。在日常生活和游戏中我会尊重幼儿身心发展的规律，尊重个体差，创设宽松、自主、尊重、接纳的教育环境，投放适宜的活动材料，以幼儿为主体，以玩伴的身份参与幼儿的游戏活动，支持幼儿，尊重他们的想法，以问题串儿引领幼儿探索，引导幼儿在操作过程中，在发现、提出、解决问题的过程中获得发展。

　作为一名老师，应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始。明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识。

　每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我会加强体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期（如手足口等）应该更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力度。

　尤其是在这特殊的疫情防控期间，要做好各项保健工作，更要耐心，细心的对待幼儿，若发现班上有幼儿异常现象，要及时上报校领导，启动学校应急处置方案，做好隔离、消毒等措施。并与家长联系就医治疗，做好沟通工作，确保每一名幼儿的健康。

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北庄镇中心幼儿园

李小燕