湘科版三年级科学下册第四单元《第1课 植物的“身体”》教案

桂馥兰香

第四单元 植物的秘密

第1课 植物的“身体”

教学目标

1.能描述植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子组成。

2.在观察、比较的基础上，初步归纳出绿色开花植物某些共同特征，感受归纳

思维方法。

3.学会倾听，尊重他人观点，渗透实证的意识，激发探究植物“身体”的秘密的兴趣。

教学重点

能说出植物“身体”的六大器官，并在实物及图片上指出或者标出来。

教学难点

归纳、总结绿色开花植物的共同特征

教学准备

各种绿色开花植物图片、记录单

教学过程

（一）提问导入

师：你认识哪些植物？它们的身体由哪些部分组成？（学生说一说）

（二）探究实践

1.室内观察：师：这些植物你认识吗？（教师出示几种植物图片）说一说它们的身体有哪些部分组成？（引导学生观察植物的6大身体器官）

（出示一张有完整结构，却没有标出各器官名称的植物图，学生边观察边记录）

2.室外观察：观察多种绿色开花植物

明确要求：安全是重中之重，2人一小组，用自己喜欢的方法做记录，先观察整体再观察部分，中途遇到不懂的问题，可以记录下来，爱护动植物。（学生参与讨论，可以补充，商量好后再出发）

3.交流汇报

归纳：绿色开花植物的身体一般分为：根、茎、叶、花、果实、种子

4.画一画：画出一株自己喜欢的绿色开花植物的完整图，尽可能包含六大器官。小组内互相评价，教师择优展示。

（三）小结延伸

今天，通过观察，我们知道完整的绿色开花植物身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。建立班级记录，鼓励学生及时总结。完整的绿色开花植物身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

（四）板书设计

1 植物的“身体”

植物的图片（教师在黑板标注六大器官）