《走进冬奥 探秘数学》活动课教学设计

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学习目标

1、借助视频对比，感受中国冬奥队的变化，体验中国科技的强大发展。

2、通过抢答奥运知识，了解有关首届北京冬奥会的相关知识，真正的走进冬奥会，感受中国奥运健儿为国拼搏的精神与顽强的意志，树立从小向他们学习的远大志向，进一步激发民族自豪感。

3.通过分享交流，提高收集、整理、处理信息的能力和与他人团结协作的精神，提高语言表达能力。

学习过程：

一、畅聊冬奥运会

  最近进行的北京冬奥会你有关注么？你有什么想跟大家分享的？

     学生发言

二、回顾历史展望现在

    你知道今年是第几届冬奥运动会么？中国第一次参加冬奥会是哪一年么？我们一起来看一看当时的情景。

看完视频你印象最深刻的是什么？

   42年后的北京是世界唯一一个举办双奥会的城市，我们向全世界展示中国的魅力与实力，截止16日，中国代表队获得了6枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌的好成绩。

三、了解冬奥会比赛项目

1、聊了这么多有关冬奥会的相关内容，那你知道冬奥会有哪些项目么？

       学生发言

   一起观看介绍冬奥项目的视频

2、播放冬奥知识小课堂讲座视频。

学生进行知识抢答，同桌可以分享交流。

四、中国制造闪耀冬奥

   1、 2022北京冬奥会赛程过半，冬奥会的顺利进行，离不开我们祖国的强大、高科技支持，我们一起了解一下。在这次比赛中你有发现有什么高科技么？

学生在小组中说一说自己的想法，再集体分享。

2、从“水立方”到“冰立方”，挑战无处不在。仅仅是在泳池上搭建冰场结构这一项，团队就耗时116天，编制了35个制作及施工方案，绘制了485张设计图并进行了35次试验，最终选定了综合指标最优的钢结构支撑加混凝土预制板组合方案。对高质量的追求成为中国制造新风尚，“冬奥蓝图”一步步变为现实，品质托举起“中国制造”闪耀冬奥的自信和底气。

我们一起来感受一下“水立方”到“冰立方”的强国魅力。

      播放视频

五、关于数学学习几点建议。

学生分享交流自己学习数学的有效方法。

教师出示数学学习的方法

六、趣味奥运

老师给大家带来了一道很有趣的数学题，我们一起来看一下

       学生讲解

七、总结。

1.学生说一说从冬奥会中要学习什么？都有哪些收获？

2.结合本节课的交流学习和正在进行的北京冬奥会的相关新闻，办一期手抄报。