实践、反思才能提高 —— 《白鹭》教学反思

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《白鹭》是部编教材小学五年级上册第一单元第一篇课文，是一篇文职质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色，身段的精巧以及觅食、栖息、飞行的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。

由于今年是教改的第一年，这个教材也是第一次刚拿到手中，就迫不及待的读完了这一本书，可是读完了之后还是一脸的茫然，在没有教参的引领下不知道如何下手。但是当我再一次细读《白鹭》这篇课文的时候，才发现全文条理清楚，主要写了白鹿的外形和活动之美，语言流畅而传神，营造出自然清新而又浓郁的清风拂过读者的心田，又是纯净的溪水，荡涤内心的焦躁与烦闷。

再上这节课之前，我详细的研究了本单元及本课的教学目标，也通过查阅资料书在课本上做了详细的教学设计，尽管如此，我依然觉得要想把这节课上好不是那么容易，走上讲台的那一瞬间，我心里还是没有底，到底该怎么讲？怎么样才能够达到教学目标？完成教学任务？直至站在讲台那一刻，我依然在思考……