小学音乐公开课 歌曲《箫》的教学案例

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【教学目标】

1、认识我国的民族乐器——箫，了解笛子和箫的不同。

2、自信、有感情的演唱歌曲《箫》。

【教学重难点】

1、了解乐器箫。

2、准确、自信、有感情的演唱歌曲。

【教学准备】

钢琴、多媒体、打击乐器。

课前：出示幻灯片1，安排学生就坐，稳定学生情绪。

教学程序：

一、 课堂常规：出示幻灯片2

1、师弹钢琴曲《献给爱丽丝》片段，稳定学生情绪，调整坐姿。

2、师生问好：师唱：同学们好！

生唱：您好，您好，韦老师您好！

3、发声练习：①、小动物叫：小猫、小鸡、小鸭，

②、接下来我们试着用LA哼唱《让我们让起双桨》的旋律。

二、导入新课：

①、出示幻灯片2中的箫图片，直接提问：今天老师给同学们带来了一件乐器，谁知道它的名字叫什么？（因为是第一次接触箫，加上平时同学们对笛子的了解比较多，所以大家可能误认为是笛子，老师接着引导笛子和箫的区别）刚才有同学说这个乐器的名字叫笛子，老师告诉大家：这个乐器不是笛子，它的名字叫箫，笛子和箫从外形来看很像，但绝对是不一样的，接下来老师就介绍一下笛子和箫有什么不同。

①、长度不同：出示幻灯片3，请同学们观察图中的这两样乐器，这件叫箫，这件叫笛子，那么你们谁能说说他俩从外形上看有什么不一样？（生：箫长，笛子短）

②、吹法不同：下面同学们来观察这两幅图，谁能告诉老师这两种乐器的吹法上有什么不一样？所以有一句俗语叫横吹笛子竖吹箫。

③、音色不同：接下来请同学们欣赏两段分别用笛子和箫演奏的音乐，听后请回答老师箫和笛子的音色有什么不一样？首先我们听到的是箫独奏《夕阳》的音乐片段，接下来我们听到的是笛子独奏《扬鞭崔马运军粮》的音乐片段。（引导学生们说：笛子明亮、清脆、高亢；箫低沉、悠远。）

④、材质不同：另外老师告诉同学们，制造这两种乐器的材料也不一样，箫一般用紫竹制成，而笛子则用苦竹制成，因为材质不一样所以吹出来的音色也很不同；

总结：出示幻灯片4，今天老师介绍了这么多笛子和箫不一样的地方，以后见到这两种乐器你们能分得清楚吗？好，今天我们就来学习一首关于箫的新歌，歌曲的名字就叫《箫》。出示幻灯片5。

1、 老师弹钢琴范唱新歌；首先请同学们看着大屏幕上的歌谱，认真聆听老师演唱歌曲《箫》。

2、 同学们觉得这首歌好听吗？首先我们一起来熟悉一下歌词，首先听老师按节奏念一遍歌词，师示范按节奏念词（教师跟着伴奏音乐按节奏念词）。

3、 出示课件，下面请同学们跟着老师来念歌词（老师教念1遍，纠错，再教一遍，再纠错，第三遍分别找2名同学到前面来念词，第4遍跟伴奏音乐师生齐念一遍，结束熟悉歌词）。今天同学们表现的都特别的棒，歌词掌握的又快又好，伸出你的小手，我们给自己鼓鼓掌吧！

4、 接下来我们就学习演唱这首歌曲，首先大家看着大屏幕听老师演唱一遍。

5、 分句教唱，下面请同学们跟着老师来学习演唱这首歌曲，老师唱一句同学们唱一句。（师弹琴教唱，重难点是最后一句，一字多音，讲解换气记号，要反复教唱，大概老师要教4遍左右）。

6、 跟着音乐伴奏师生齐唱新歌曲。

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7、 出示幻灯片6，教师总结：下节课老师带领同学们继续学习这首歌曲，并且选择你自己喜欢的打击乐器来为我们的新歌曲伴奏，好不好？老师希望通过学习这首歌曲，你们能更加的热爱音乐，热爱生活，我们学校的口琴队的同学们通过自己的努力，现在能演奏出很多好听的曲子，并且在很多活动中给咱们学校争了光，老师衷心的希望每一位同学都能在音乐的道路上有所收获！今天的课到此结束。