冀教版一年级下册美术教学计划

桂馥兰香

一、指导思想：

以课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣和水平。理顺教学和对优秀生的培养，真正发挥美术教学的作用。

二、学情分析：

本学期我继续担任一年级两个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力 ，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

三、教材分析：

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。

四、教学工作目标：

1、知识与技能目标：

（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。  

2、过程与方法目标：

（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、情感态度与价值观目标：

（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

五、工作措施：

1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。  

2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度表：

周次	日期	教学内容
1	2.13-2.17	1  画纸传传传
2	2.20-2.24	2 图形剪拼
3	2.27-3.3	3 童话中的城堡
4	3.6-3.10	4 彩旗飘飘
5	3.13-3.17	5 拼音字母变化多
6	3.20-3.24	6 灵巧的手
7	3.27-3.31	7 美丽的鸟
8	4.5-4.7	8  春天在哪里
9	4.10-4.14	9 画彩蛋
10	4.17-4.21	10 圈圈乐园
11	4.24-4.28	11 小小钟表店
12	5.2-5.5	12 小兔的奇遇
13	5.8-5.12	13 威武的狮子
14	5.15-5.19	14 大嘴巴
15	5.22-5.27	15 一张大纸
16	6.5-6.9	16 玩泥巴
17	6.12-6.16	17 下雨啦
18	6.19-6.23	18 男孩女孩
19	6.26-6.30	19 大树的故事
20	7.3-7.7	20 我们爱看木偶戏