四年级开家长会时的英语发言稿

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首先感谢各位家长，今天能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，今天我就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策。如何有效帮助自己的孩子在家开展学习，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。


一、英语学习的现状

整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重学生基本语音的模仿，三四年级则注重英文的规范书写，（五六年级才是孩子真正开始接触语法。）那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。可喜的是我看到了许多孩子的进步。通过上期中、本学期月考和期中，下面，对以上同学提出表扬！

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语

首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。

其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。

再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。

最后，不仅要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。

兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。

三、本学期几点具体做法，大部分是承袭三年级

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每单元的黑体单词要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，每天背诵两个单词，有的孩子会在我布置作业的时候就跟我说，仝老师我已经会背了！我听了感到很欣慰,孩子们懂事了,知道学习是自己的事了,这是我们老师和你们家长最想看到的事.但是开学到现在我还是发现有部分孩子没有什么大的起色,我想和咱们家长形成合力,让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中,让他们也能尝到成功的滋味.

2、关于作业。

“孩子写作业，爸妈两行泪”！不少家长感觉自己被孩子作业折磨的能少活几年。家长辅导孩子写作业最抓狂的阶段大概就是孩子处于低年级的时候。因为这个时候孩子还没有养成好习惯。有哪些习惯需要让孩子养成呢？

（1）准备好文具、再写作业

我在每节课课前会让学生提前准备好本节课所需要的东西，很多孩子在写作业的时候，不是橡皮找不到了、就是要去书包翻本子，白白浪费了时间。所以在写作业前，第一件事就是先把写作业要用的文具和书本都拿出来，准备好再学习。这样写作业前就准备好，孩子也不会出现写作业的时候东翻西找的现象。

（2）我们要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。有的爸爸妈妈觉得无所谓，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。但大家想过没有？饭桌旁、茶几边，都是成年人经常活动的地方。如果家里人比较多，大人走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。所以，我们应该给孩子创造一个良好的学习环境。

（3）作业前要先复习

写作业前应该先将今天学过的内容复习一遍，不复习就写作业，会很慢。作业可能是完成了，但是，并没有学会，并没有融会贯通。心思的重点在作业上，而不是在学习上，本末倒置。所以，一定要先把知识，从课本里记到脑子里，然后再去写作业。

（4）规划写作业的时间

要想好先写什么，再写什么，把哪门科目放到前头，哪科放在最后，每项作业大概要花费多少时间？一定要理清学习的顺序和花费在不同科目上的时间。

孩子不会的时候，请鼓励他！孩子遇见不会做的题，不要急躁；家长要鼓励孩子、坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。我们不能因为疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。

在学习的过程中，能否养成好的学习习惯极其重要。孩子有好的习惯，坚持下去提高成绩就是小菜一碟，所以我们要陪伴孩子一起养成这些好习惯，让孩子体会到自主学习的乐趣。

3、要注意的地方：教育要一致！

不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管采用的方式方法如何，在学生面前，应始终是一致的。如果有建议要商讨，请直接联系。

最后，我想说的是，我会尽最大的努力来教好孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合。我教两个班，学生并不少，有一定的工作量，我力量是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词、词组的默写，完成课文的朗读、背诵，孩子们一天天茁壮成长，是我们共同的愿望。感谢各位的聆听！