一年级下册“求一个数比另一个数多几少几”备课磨课随记

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听课——评课——再听课——再评课

李璐老师是我校一名年轻的数学教师，在今年区数学达标比赛中，她以笔试第一名的成绩进入了第二轮说课比赛，又顺利进入了第三轮讲课比赛。为了迎接这次比赛，李璐老师精心进行备课，她讲的是一年级下册“求一个数比另一个数多几少几”的应用题。教学中李璐结合学生们熟悉和喜爱的喜洋洋、美羊羊入手，设计了羊羊运动会。通过羊羊运动会第一场踢球比赛，不仅复习了和本节课有关的前备知识“一一对应”和“同样多”，而且也让学生在比赛中发现数学信息，提出数学问题，引导学生动手摆一摆，列出算式，找到解决这类数学问题的方法，再通过羊羊运动会的其他比赛项目对新知识进行巩固与提高，最后学生在喜羊羊的话中对本节课进行总结，回味本节课所学的知识。

由于要参加比赛，我共听了李璐老师的五节试讲课，每一节课都能感受到李璐老师的进步，每一节课后的评课，她总是认真的把其他老师的意见记录下来，在下一节课中加以修改和完善。从第一节课中对新授部分时间上的把握——第二节课对整个课前引入的改进——第三节课对新授部分的讲解——第四节课对整个教学环节的设计——第五节课教态和教学语言的精练。李璐老师确实付出了很多。

想想，其实每一位老师都是在这种反复的磨课中逐渐成长起来的，在不断的推敲中丰盈自身的教学水平。作为我在这种听课——评课——再听课——再评课中对自己已有的教学经验也进行了再更新和有效的提升。