读《轻轻松松当好班主任》有感

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学期初，学校为了教师发展，每位老师发了一本田冰冰老师的《轻轻松松当好班主任》，拿到书的那一刻我就在想，当班主任居然也能轻轻松松？如果真的能，那这不是拯救我们这些“水深火热”之中的班任们的法宝了吗？我经常与和我一样的班主任们聊天，大家谈论最多的话题大概就是“累”了，的确在教学一线奋战的班主任都深有同感，职业使命赋予我们多重角色，我们每天要处理很多很多的日常事务，怎么能不累呢？我又关注了一下本书的作者一一田冰冰，她被网友们誉为“班主任的随身军师”。嗨，要是有这么个军师在身边，我如饥似渴地读了起来，还真是受益匪浅。
    这本书共五个章节，田老师系统梳理了新学期的稳步开局、日常教育管理、科学调控课堂、创新开展经营、扎实开展团队建设的成长历程。以时间为线索，归纳总结了班主任在每个重要时间节点开展工作应关注的内容和相应的实践经验。为一线班主任提供了可以参考的经验纲要，提供了一个朴实、好用、有效的工作脚手架。
    掩卷沉思，由衷佩服田老师的教育智慧，更为她的这份对教育事业的热爱和执着而感动。本书中没有华丽辞藻的堆积，也没有看起来那么高大尚的理论，就像一个同事在向你娓娓道来她的班级故事，是那样亲切鲜活。曾经以为搞科研，出书那都是我等所可望而不可及的事情，但从田老师的书中，我发现其实科研课题就在我们身边，如怎样选班干部，怎样排座位，怎样告别沉闷的课堂，怎样处理班级突发事件，怎样教育拖着不交作业的“老赖”等等等等，这不正是我们每个班主任都面临的常规工作吗？我们经常对之视而不见，不假思索随心所欲地处理这些“小事”，岂不知处理这些小事也有大学问。田老师就是从这些看似不起眼的小事入手，开动脑筋，想出了别出心裁而又出奇制胜的好方法，并且把它们一一记录下来，于是一本书就这样诞生了。教育就是发现问题、分析问题、解决问题的过程。田老师不就是这样做的吗？这不正是我们每一位教师专业成长的必经之路吗？我认为，这一点是值得我们每一位教师学习的。
    学贵在用，如果只是学习了很多理论方法不应用于实践，那么这样的学习无异于纸上谈兵。正如孔子所言“学而时习之，不亦说乎？”于是我就将田老师的理论进行了实践，收获颇丰。我只学了点皮毛便觉轻松好多，如果把田老师的方法都学到手，那不像她的书名那样轻轻松松当好班主任了吗？真是知识就是力量呀！学然后知不足，学无止境。
    同时我也意识到读书的乐趣，以后要把读书当成常态，在学习中成长，在实践中反思，力争也能像田老师那样面对班主任工作中令人眼花缭乱的难题，能游刃有余，进入班主任工作的“自由王国”。