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一．本学期学习习惯训练重点：
课前准备的习惯：课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。头朝前门口静息，等候教师。
听的习惯：目光注视讲话者，可用点头、微笑、摇头等非语言信号表示自己在听；耐心听别人把话讲完再发表不同意见。不讥笑别人的错误。
说的习惯：先思后说，逐步做到语句完整，条理清晰，声音响亮。
读的习惯：放声朗读、默读、精读的习惯
课堂练习的习惯： 姿势正确，书写规范，有一定速度，练习后认真检查。
6．合作的习惯
7. 质疑的习惯
二．教学研究小课题：
如何提高学生的计算能力
三．本学期学生单项竞赛活动（最后汇总资料：比赛方案、结果、活动报道）
计算能力评比
四．备课组推磨课安排表：
上课人
上课内容
上课时间
倪金玲
平行四边形的面积计算
第2周
王丽君
梯形的面积计算
第3周
杨秋松
简单组合图形的面积
第4周
王丽娟
小数的意义
第6周
杨冬芳
小数的性质
第7周
倪金玲
笔算小数加减法
第8周
王丽君
小数乘整数
第9周
杨秋松
除数是整数的小数除法
第10周
王丽娟
小数乘小数
第11周
杨冬芳
一个数除以小数
第12周
倪金玲
小数四则混合运算
第13周
王丽君
复式条形统计图
第14周
杨秋松
解决问题的策略
第15周
王丽娟
用含有字母的式子表示数量关系和计算公式
第16周
杨冬芳
化简含有字母的式子
第17周 |
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发表于 2021-12-10 10:54:45
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