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《心中的教师》在读到这篇文章中,已经是第一章教学中的自我认同和自我完善的最后一篇,前面提到了大量的自我了解,自我认同,自我完善,自我反思,在这篇文章中就着重强调了教师的自我认同感。文章中强调了教师心中的良心,这是教师自我认同和自我完善,当我们享受工作带给我们的愉悦感时,这是一种发自内心的真实的想法,我们愿意去为这项工作去付出,这也是文章中提到的情投意合。在从事一件工作的时候我们愿意为之付出努力,这其实就是教师的一种自我完善,我们愿意去为工作花费时间,愿意去学习一项新的技能这就是我们在不断地成长,完成自我完善的过程。身为教师,我们会忽略我们心中的教师,书中给了我们“自我交谈”的方法:独处静思、默读深思、林中散步、常写日记、寻找能倾听的朋友,这些都是我们能够找到心中教师的方法,书中还提到了心中教师就是我们神智健全的最佳的谈话伙伴。
身为教师我们要常去倾听自己内心的声音,遵循自己的内省这样才能让我们更加积极地去面对工作以及面对我们的生活。在文章的最后还说了教师的权威与教学权力,想想在平时的教学中,我们使用最多的就是教学权力,我们利用教师所带来的一些权力企图去控制学生,让他们好好学习,不去做危险的事情,这些都是我们确实心中教师的原因,我们应该树立的是教师的权威,是让学生由内而外地愿意听从教师的话,这样我们的工作也就是轻松的、有意义的。 |
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