一年级学生掌握汉语拼音学习的小妙招

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改一招

妙招名称
妙招来源
妙招的背景	提示：妙招针对的问题是什么
	一年级学生对汉语拼音字母表没办法很好地掌握
妙招的描述	提示：简要对妙招进行描述
	在多年的一年级语文教学中，我根据低年级学生的身心特点，采取多种方法进行教学，提高学生的学习兴趣，提高学习效率，就多年的经验，尤其针对学生学习汉语拼音也总结了一些小妙招吧。
妙招的修改	提示：简要说明，您是如何修改这个妙招的
	午间练字的时候，让一名写字最好的同学边写边大声地喊出字的笔画，其他同学一起跟写。不能快也不能慢。这样既让写字太快的同学写慢、写好，又有效地防止了部分同学走神和拖拖拉拉。    每天回家睡觉前回忆当天学习的内容，想一想每节课老师讲了哪些内容，向爸爸妈妈汇报的同时自己也又复习了一遍所学内容。         上课时多鼓励孩子把时间多留给孩子，请孩子来当小老师，在学生读的同时多指导及时纠正错误，让每位孩子都有锻炼的机会！
妙招的使用	提示：请简要说明，您是如何在课堂（班级管理工作或学生辅导工作）上使用这个妙招的，效果如何？
	检查学生的掌握情况时，我将字母打乱顺序让他们认，这样会出现问题，从而发现哪个是学生的易错字母。多次巩固后，我又采取了将这些乱序的字母按顺序用线连起来，学生做到了，之后我又用小棍按字母表顺序敲击唱，当我敲错的时候学生就不跟唱了，然后找到正确的字母继续。这么一弄学生非常乐于参与，不少学生下课了还主动去敲击唱。有了这个小妙招，学生能够很好的掌握汉语拼音的学习。