信息技术应用案例 大班语言活动 小兔的想法（故事）

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大班语言活动：小兔的想法（故事）

设计思路    简要说明

活动目标：　　    1、理解故事内容，初步理解故事中事物间的关系。    2、丰富词汇“奇特”，尝试用句型“如果…..就…..”来表达自己的想法。　　    2、感受故事中妈妈对小兔的爱，激发爱妈妈的情感。　　    活动准备：　　    小兔和兔妈妈的图片，课件。    活动重难点：尝试用句型“如果…..就…..”来表达自己的想法。　　    活动过程：　　    一、引趣。　　    1、出示小兔和兔妈妈的卡片，学习词“奇特”。　　    2、提问：①这是谁？②什么是“奇特”？　    3、出示第一组图片，让幼儿猜故事内容，引出故事名称。　    二、学习故事《小兔的想法》　　    （1）教师完整讲述故事，让幼儿带着问题倾听：小兔想变成什么？妈妈又想变成什么？　　    （2）利用故事图片，启发幼儿回忆故事内容。提问：①小兔想变成什么？②妈妈是怎样说的？　　    （3）尝试用句型“如果….就……”学说故事对话。　　    ①学习故事中的对话。　　    ②模仿小鸟飞。　　    ③模仿大风吹小船。    （4）讨论：为什么妈妈总是要跟着小兔变？平时妈妈是怎样爱你们的？　　    幼儿发言。　    三、游戏：奇特的想法　　    玩法：教师扮演妈妈，幼儿扮演宝宝，“宝宝”说出自己的想法，妈妈“根据”宝宝“的想法用句型 “如果…..就……”说一句话。以此类推，鼓励幼儿自由结伴，分配角色，继续游戏。　　    四、游戏：你追我逃    如教师说：“我变成蜜蜂”，幼儿说“我变成花朵”，教师说：“我变成小鸟”，幼儿说：“我变成大树”。如此循环。

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