人教版七年级上册道德与法治《10.1感受生命的意义（2）》同步作业附答案

桂馥兰香

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10.1感受生命的意义
一、单项选择题
1.“纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵,是因为(　　)
①在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手
②面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地面对　
③与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华　
④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽
A.①②③④        B.①②③
C.②③④        D.①③④
2.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们(　　)
①生命的意义不在于长短,而在于内涵　
②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值　
③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命　
④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低
A.①②        B.②③
C.②④        D.③④
3.陶行知说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”这给我们的启示是,实现生命价值要靠(　　)
A.父母的给予
B.老师的帮助
C.朋友的关心
D.自己的发现和创造
4.关于生命的意义,下列说法正确的是(　　)
①生命是独特的　
②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一　
③生命的意义需要自己发现和创造　
④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
5.以下做法中,不属于对他人、社会有所贡献的是(　　)
A.父母工作很辛苦,小明为他们干一些家务活
B.看到老奶奶上车,小峰主动给老奶奶让座
C.小区内的小店卖假货,小新带领同学把小店玻璃砸碎
D.邻居有困难,小强主动热情地去帮忙
6.“人的生命是短暂的,生命因奉献而美丽。”这句话告诉我们的道理是(　　)
A.人生易老,要及时玩乐
B.生命不在长短,而在其质量
C.人生既要奉献,又要索取
D.人的生命在任何时候都是最宝贵的
7.创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。下列是我们可以作出奉献的有(　　)
①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动　
②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏　
③主动打扫公共场所的卫生　
④利用节假日去敬老院看望老人
A.①②        B.①③④
C.①②③④        D.②③④
二、非选择题
8.俄国哲学家别林斯基说:“世界上有两种人,一种人虚度年华,另一种人过着有意义的生活。在第一种人的眼里,生活就是一场睡眠,如果这场睡眠在他看来,是睡在既柔和又温暖的床上,那他便十分心满意足了;在第二种人眼里,可以说,生活就是建立功绩……人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”
(1)你欣赏哪一种人?为什么?

桂馥兰香

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2021-10-12 13:10 上传

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桂馥兰香

参考答案
1.D　2.A
3.D　本题考查对教材知识的掌握,实现生命价值要靠自己发现和创造,D项符合题意。
4.B　本题考查生命意义的知识,①体现生命的独特性,与题意不符,排除。
5.C
6.B　生命的价值在于创造与奉献。A项观点错误,C、D两项与题意不符,故选B项。
7.B　本题考查我们对奉献的认识能力。在家中帮助父母、主动打扫公共场所卫生、去敬老院看望老人,都需要奉献精神,因此①③④正确。②的做法是错误的。
8.答案 ：(1)第二种人。因为:①有意义的人生都有明确的进取目标。②有意义的人生在于对他人、对社会、对国家有所贡献。③有意义的人生需要敢于创造。
(2)在学校:①努力学习,提高自身的道德素养和文化素质。②遵纪守法,尊敬老师,做文明学生等。