《做个书生教师——一个特级教师的成长随笔》读书笔记

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今天，接着阅读周益民的《做个书生教师——一个特级教师的成长随笔》，完成了卷五《 校园有条青砖道》和后记及编辑手记的阅读。本辑主要内容是作者与师友之间交流的点滴回忆和在激励、鞭策中成长的心路历程。

《校园有条青砖道》讲述了在海门实验小学的青砖道上意外邂逅的张兴华校长给予自己在工作和语文教学上的指导，成就了自己的专业的发展和成长，青砖道见证了张校长和我之间的知遇之情和师生情谊；《不像校长》则是聚焦南京市琅琊路小学戚韵东校长所倡导的“快乐做主人”的办学理念在学校方方面面工作的实践；《她，帮助着我走向“我”——我和李吉林老师的故事》则是记录了“五朵金花”（五位特级教师）之一的李吉林林老师“让孩子们天冷在演出服穿外衣的爱心举动”、“对青年教师成长的帮助时面对课文、面对教学、面对孩子的工作状态”、“李老师所坚持的爱产生智慧，爱与智慧改变人生”的育人情怀、“我还是个长不大的儿童”教育情结、还有她“诗人是令人敬慕的。其实，教师也在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗——不过，那不是写在稿纸上，是写在学生的心田里。”独特的“关于教师的hi人生诗人的职业描绘”；《一株香蒲——特级教师亓浦香语文人生的启迪》是“五朵金花”）之一亓浦香老师50余年的语文教育生涯和心系儿童的语文人生：热爱与求索的教育品格、语言与思维的语文素养、活动与生活的教育智慧；《遇见》则是对清华附小的窦桂梅校长的所给予作者的鼓励与鞭策、还有宽以待人的智慧、扶携推介新一代名师的恢宏品性；《让阳光照下来》的镜头聚焦梅子涵先生致力于儿童阅读的推广时坚守和他独特的语言魅力；《卫卫这个人》把镜头投向了“儿童文学家”和编辑卫卫的儿童写作之真实与为人之真诚；《他在音乐的星空想故乡》是对知己王达（2002年中央电视台青年歌手大赛专业组通俗唱法金奖获得者）关注儿童、关注阅读的爱心、敬业的工作态度和严于律己的职业操守的敬佩；《周老师的“好”》通过儿子眼中的和我眼中的周老师对比，写出一个孩子对教师的认可源于老师工作细节中精益求精的点滴记录；《同事小朱》作者对同事朱泽民老师的敬业工作和教育激情的赞颂；《母亲与孩子》主要介绍业余作家韩清辰（女警察）和女教师吴鸽在创作时对待作品如同母亲对待孩子的关系一样，凝聚了的责任、自豪和不竭的动力之源；《后记——献给“我的学校”》告诉我们：本书是作者为“我的学校”献上的生日礼物和祝福，实现自己内心的跨越；《编辑手记——内心的春天向外生活》则是编辑对作者的阅读人生、教育幸福、课堂实践智慧的集中评点。

终于读完了《做个书生教师》这本书，作者那理性的思考、真诚的告白、满怀的激情和阅读的建议，都能引起自己的思考和共鸣。