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标题: 教科版小学科学五年级上册第三单元第6课《制作钟摆》知识点 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2021-10-5 17:29
标题: 教科版小学科学五年级上册第三单元第6课《制作钟摆》知识点
第6课制作钟摆
1.摆的快慢与摆绳长度有关。
2.同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。3.制作“钟摆”的流程
任务：我们制作一个1分钟起进行对正好摆动60次的摆
设计方案：利用铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表等材料制作，要确定摆绳的长度
制作：利用材料，组装一个简易的“钟摆”
测试：反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次
评估与改进：将各组的“钟摆”放一让比。想办法让“钟摆”更加准确
（1）确定摆绳的长度时，为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆动了15次，不需测60秒。
（2）测试和评估时，要测摆1分钟是否摆动了60次。
（3）改进方法：测摆2分钟是否摆动了120次（或更长时间），然后进行微调。微调时使用对分法会更方便。
4.确定摆绳的长度的两种方法
（1）尝试法：机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次，钟摆的长度约30厘米，可以从30厘米开始每次减少5厘米，逐次尝试。
（2）对分法

5.每个小组各自制作了1分钟摆动60次的“钟摆”，它们的摆绳长短是相同的，都约是25厘米。

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