小学五年级上册综合实践活动第十四课《有趣的燃料》教案

桂馥兰香

  第十四课  有趣的燃料
【教学内容】吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学五年级一册第四单元第十四课《有趣的燃料》。

【教学目标】掌握搜集资料的方法，并能对搜集的资料进行加工整理。

【教学重难点】知道燃料的发展史，对资料进行整理和加工。

【教学过程】

  一、导入新课
我们的祖先从50万年前就开始使用燃料了，从最原始的燃料到最新型的燃料，这中间发生了哪些变化？有哪些有趣的小故事？将来我们会使用什么燃料？让我们一起来学习“有趣的燃料”吧。
二、学习探究
1、我们身边的燃料
（1）大家仔细观察一下，在我们的生活中，都有哪些燃料？
（2）大家分别调查一下自己家庭目前燃料使用的变迁和燃料的使用状况。
（3）讨论：通过我们家庭燃料使用的变迁，大家能得出什么结论？
  2、燃料的发展史
（1）大家一定想知道最原始的燃料是什么吧？那就到图书馆或者网上查一查吧。
（2）请大家根据所学的历史知识和对现代科技的了解，归纳一下燃料的几次革命。
三、活动延伸
（1）用家庭使用的燃料分别烧开一壶水，先观察，看看不同的燃料燃烧时的状态有什么不同，燃烧后又有什么不同。最后比比看，哪种燃料烧开得快。
（2）根据实验结果，想一想，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量相同吗？如果不同，你能说说原因吗？
四、学习相关链接
  1、阅读资料
  2、谈谈读后收获。
课堂练习：简述燃料的几次革命。
课后作业：查找燃料的有关资料进行阅读。
板书设计：            第三课有趣的燃料
                                 固态燃料
                                 液态燃料
                                 气态燃料
五、小结

    通过本课学习，学生知道了燃料的发展史，