小学五年级上学期劳动技术第六课《十字绣》精品教案

桂馥兰香

第六课 十 字 绣

教学内容：
1、掌握针法及其应用
2、绣布以及绣图中心点的确定
3、数格找符号，确定绣线穿行路线
4、找针和收针时线头的锁定
教学目标：
通过本课学习，初步学会十字绣的四种基本针法，体验绣制的基本操作步骤，发展学生看图操作的能力，培养学生严谨细心的品质。
注意事项：
1、提示学生携带和使用剪刀、绣针时要注意安全，同学之间要保证安全距离。
2、绣制时要保持绣线顺直，切勿打结。
3、尽量使用专用绣布、绣针。
4、对照绣图的格数，确定绣布的大小，并注意留出适当边距。
课时安排：    2课时

桂馥兰香

第 一 课 时   
教学过程：
    一、实物导入
          下面这些漂亮的图画都是十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣制出一幅幅漂亮的作品。
 设计意图：通过让学生观察引起学生学习兴趣，为学生更好的学习打下基础。
二、学习制作
           学练十字绣的基本针法。
                      1、讲解制作所需材料及工具
                板、 绣针、插针  剪刀
制作方法
基本针法：
逐个绣（连续单个十字绣的针法）
                              单数为出针，双数为入针。先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。绣线交叉的方向应当一致。用这种针法绣制，速度会比较快。
横排绣（完整的十字绣针法）
                               在绣布上顺序绣“/”，返回绣“\”交叉组合成十字，横排绣针法可以应对大部分图纸。
半针绣（不完整的十字绣针法）
                                  半针，绣制在格子的中间及其中一个孔洞里面，用这种针法会使绣图里面的过渡更自然。例如任务图脸部的边缘。
                                               勾边绣（复杂勾边的针法）
                                  十字绣作品往往在最后要勾勒边线，这样会使绣图更加突出、美观。
                                  三、动手实践
 学生根据上述针法进行反复练习，指导学生掌握基本针法。
 
 

桂馥兰香

第 二 课 时   
教学过程：
一、继续学习制作
十字绣的四种基本针法我们上节课已经掌握了，下面要想绣制一幅完整的十字绣作品，你还需要掌握以下步骤：
1、看绣图
首先将绣布的四边互相对折，找出布的中心点，对照绣图的中心点开始绣制。绣图上用不同的符号表示不同的符号表示不同颜色的绣线，如果你有创意，当然可以随心所欲修改绣线的颜色啦。
 2、会数格子
绣图上的格子太小了，一般的绣图以10个格子为单位，用粗线来表示，只要你仔细，就不会数错。
3、按图绣制整幅作品
提示：最好选用十字绣专用绣针，这样不容易扎到手指；最好选用材料剪刀，千万不要碰到别的同学。一幅完整的十字绣作品是要花费较长时间的，把你的双手洗干净，这样秀出的作品既美观，又整洁。
二、作品评析
 
大家互相切磋基本针法。看看谁的针法绣得比较整齐？介绍你的经验。
 设计意图：通过同学之间的比较、切磋，相互学习，提高制作水平的同时，培养了学生团结互助的精神，展示自我的能力。