小学五年级上学期劳动技术第二课《纸风轮》精品教案

桂馥兰香

第二课 纸 风 轮

教学内容：
    1、单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为8个扇形
2、识别正折线、反折线
3、利用直尺辅助，进行直线切割
4、扇叶的折叠，扇叶角度的调整
5、试验条件的选择与试验分析
教学目标：
学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运动特点，培养学生的科学实践兴趣。
注意事项：
    1、刀具使用和携带要注意安全
2、刻纸时，桌面上要铺好垫板
课时安排：    1课时

教学过程：
    一、实物导入
          这是一组不同形状的纸风轮，室外有风的地方它们会随风转动起来。


设计意图：通过让学生观察引起学生学习纸风轮的制作兴趣，为学生更好的学习打下基础。
    二、学习制作
           让我们按照下面的方法和步骤制作吧。

1、讲解制作所需材料及工具
              圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水
（1）单轮风轮
按照下图在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶、反折成下图图样。
注意事项：在制作单轮风轮过程中，教师应启发学生如何把圆等分为8个扇形。
(2）双轮风轮
双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。
（3）管状风轮
按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，在折叠，最后粘贴成筒状。


注意事项：在设计筒状风轮的扇叶时，提示学生扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。
三、想一想
分小组讨论以下问题：
1、同等风俗同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮那个跑得快？
2、相同直径的单轮风轮、双轮风轮和童装风轮在同等风俗同等平面条件下，那个跑得快？那个跑得稳？
设计意图：通过学生讨论，增强集体凝聚力的同时增长了知识和想象能力。
  四、作品展示台