中班音乐教学活动案例：《我爱妈咪》

网站工作室

学情分析：班级幼儿对音乐活动兴趣浓厚，喜欢参与音乐活动，并且有一定的节奏游戏的基础，对一些基本节奏了解清楚。
内容选择：5月的第二个星期日快到了，又是一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的妈妈表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事，我们的小朋友也不例外。为了让孩子们更深刻地感受到母亲的爱，也为了帮他们表达对母亲的爱，在母亲节即将到来之际，结合我班幼儿的年龄特点，我组织了这次音乐活动。
活动目标：1、感受乐曲A-B-A式的曲风，大胆尝试运用语言、表情、动作表现自己的感受，体验歌曲所蕴藏的“爱”。2、发展感受音乐的能力，提高对音乐欣赏的兴趣。3、萌发爱妈妈的情感。
活动准备：经验准备：幼儿有使用乐器的经验。物质准备：音乐、投影仪、妈妈的电子照片、冲印照片、手铃、纱巾等。
活动方法与过程：一、妈妈的节日。1、我们刚刚过去的是五一劳动节，有谁知道这个周日是什么节日吗？（母亲节）妈妈平时又要做家务，又要照顾我们很辛苦，我们在母亲节这天送妈妈一份特别的礼物吧！你们想送什么礼物给妈妈呢？（幼儿自由发言，教师记录）2、伍老师这里有一首很好听的歌，咱们把它送给妈妈吧！二、感受音乐A-B-A式的曲风，激发对妈妈的爱。 1、A段：欢快的，我爱妈咪：注意休止时可以用亲吻、拍手、跳跳、喝茶等动作表达对妈妈的爱。2、B段：舒缓的，妈咪爱我：双手随乐句舞动，模仿抚摸、拍拍宝宝的动作。3、完整表演歌曲A-B-A。（用动作、语言和表情等表现幼儿前面说的礼物）4、道具表演歌曲。三、献给妈妈的爱。1、出示妈妈的照片投影，给幼儿惊喜，引导幼儿向妈妈表达爱意。2、出示贴有妈妈照片的墙面，请幼儿自己去取妈妈的照片，和“妈咪”一起随音乐进行歌表演。四、活动延伸：将照片带回家，和歌表演一起送给妈妈作为母亲节的礼物。

网站工作室

自我反思：活动进展顺利，幼儿能在教师引导下很快的感受到A-B-A段曲式的不同风格，并且乐于用各种动作来表达自己对音乐的感受，最后出示妈妈的照片的时候是个小高潮，孩子们很惊喜，没想到妈妈们的照片会出现在班级里，给活动增加了色彩。