小班艺术活动设计 小鱼的新衣服

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学情分析：在区域活动中我们班的幼儿对线条绘画比较感兴趣，在绘画直线上，比较成熟，因此我开展了本节活动，引导幼儿可以学习更多的线条，在今后可以自己创作出更多的作品。
内容选择：艺术领域
活动目标：1.尝试按照路径临摹各种线条，学画几种线条。 2.大胆进行创作。
活动准备：经验准备：有临摹线条的经验。物质准备：线条图片、小鱼的图片、水彩笔等。
活动方法与过程：开始部分：教师以游戏引入活动：夏天到了，小鱼在池塘里尽情地游玩，我们一起去看看他们是怎样游玩的呢？。基本部分：一、创设情境，激发兴趣。 1.教师：请小朋友先仔细看看这些线条是什么样子的？像什么？在哪里见过 这样的线条？ 2.教师小结：原来它们玩了好多游戏，有转转的（蜗牛线）、扭扭的（波浪 线）、还有嘭恰嘭恰的（折线）。二、教师讲解绘画的方法。 1.教师逐一出示波浪线、折线、蜗牛线，请幼儿观察后利用右食指空中临摹。 2.教师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小鱼小鱼，真美丽，转转转，扭扭 扭，恰恰恰，来游玩。三、幼儿自由创作。 1.教师巡视指导。 2.对个别幼儿进行重点指导。结束部分：支持幼儿互相欣赏，教师讲评。总结和延伸：教师可将材料投放到区域中，幼儿帮助小鱼装饰花纹。
自我反思：在本次活动的中我创设情境，是幼儿对蜗牛线、波浪线和折线感兴趣，并将这三种线条运用到自己的话中，自己大胆的创作。但是在创作过程中幼儿对波浪线和折线运用的较多，只有个别幼儿运用了蜗牛线，因蜗牛线对于小班幼儿在绘画时有点过于困难，因此运用的很少，在下次活动中我会注意这一点的。