读《信息技术与课程整合》读书笔记与心得

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随着现代科技的飞速发展，大量多媒体硬件和软件的建设，使得教师摆脱了以前三个“一”（一支粉笔、一本书、一张嘴）的传统的呆板教学模式，这一新技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。使我们的教学方法丰富多彩，新颖有趣，从而创设出一种为学生喜闻乐见、生动活泼的教学氛围。信息技术给教学带来了诸多好处。

信息化时代的到来促使传统的课堂教学模式进行相应的改革，传播媒体也从单一的粉笔加黑板向多媒体转化。多媒体课件可以使原来一些比较难以表达的分析过程变得直观形象，有效地提升各科课堂教学的效益，预先制作的多媒体课件可以有效提高课堂教学密度，为实现减负增效提供了支持。在各科教学中，特别是专业课教学，有些知识点的分析如果采用传统的方法是比较困难的，例如在机械专业课《机械制图》中剖视图部分利用传统的教学手段很难将抽象的问题给学生讲懂，而采用信息技术制作成多媒体课件，这一难题就可以迎刃而解。在其他专业课中，信息技术的优势同样明显。例如，在实训课程中，我们可以先利用仿真软件进行操作过程的仿真，让学生对整个过程能有一个直观的判断，能及时发现操作过程中会出现的问题。

在教学中运用现代信息技术可以拓展学生的知识来源，在教学过程中，教师不仅通过课堂的传授使学生获得知识，还可以引导学生利用网络去搜索相关知识，拓展知识面，实现对课堂教学内容的补充和扩展。

现代信息技术的出现还可以有效地提高了教师的工作效率，教师利用互联网可以快速搜寻更多相关的教学资料（包括文字资料、音像资料、图片等），还可以搜索和下载合适的教学课件，使单纯的自制教学课件发展为自制教学课件和通过网络搜索和下载适用的教学课件互为补充，从而节约了教师大量的时间和精力。无纸化教案设计不仅可以方便地进行教案的实时修改，还可以实现资源共享。而我们老师们必须要具备信息技术的操作技能，那如何使我们的老师们能够熟练的运用信息技术为课堂服好务呢？也需要我们老师深入思考。