《吃水不忘挖井人》重难点妙招设计

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妙招名称	多媒体教学
妙招针对的重难点问题	学段	学科	教材版本	章节	针对的    重难点问题名称
	小学	语文	人教版	一年级下册第二单元    《吃水不忘挖井人》	1、学习生字的音、形、义，能正确读写生字。    2、理解课文内容，感受毛主席关心群众疾苦的高贵品质，并感悟其中的道理。
背景介绍	介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？    识字教学是一年级课堂教学的重要组成部分，课文学习需要学生在能正确、流利地朗读的基础上理解课文内容，领悟文章中蕴含的思想感情，怎样能让学生在轻松愉快的氛围中学习？多媒体是一个很好的教学手段。
妙招描述	详细描述您的妙招是什么，如何准备？    首先要认真备课备教材、备学生准备教学课件。    导入时用课件播放歌曲《东方红》的视频，感受毛主席的形象。    这时会唱的孩子可以跟着唱。教师引导学生了解毛主席。    课件出示毛主席图片板书课题。    学习生字时用课件出示生字宝宝，老师给他们做了小房子，你们能帮助他们搭建上房顶吗？孩子们看了很乐意，都举手抢着回答。    在体会毛主席关心群众疾苦时，同样用多媒体出示图片，语音范读，学生跟读等多种途径去体会。
实施过程	介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）    教学中利用多媒体出示图片资料和课外故事，加深对毛主席的印象，调动学生参与的积极性。在学习生字时，利用情境图片加强生字与事物的联系。
进阶练习	设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）    一、组词    住（）  吃（）  主（）    以（）  面（）  江（）    二、根据课文内容填空。    1.（）城外有个村子叫（），毛主席在（）领导革命的时候，在（）。    2、（）以后，乡亲们在（）立了一块石碑，上面刻着：“（）”    三、说说毛主席是个怎样的人？