第10课《建设美好祖国第一框关心国家发展》资源

网站工作室 · 发表于 2021-7-19 07:50:32

　第一框关心国家发展

　　一、文字图片资源

　　资源一

　　【主题】

　　科技创新成就斐然

　　【内容及形式】

　　【目的】

　　集中展示一组反映我国领先世界的科技创新成果，让学生感受我国在科技领域的建设成就，激发学生对祖国发展的自信心和自豪感。

　　【教学使用建议】

　　资料可以应用于“为祖国成就感到自豪”这一内容的学习过程中。具体应用可以作为情境素材，让学生分享感受和体会；同时进一步引导学生从其他领域列举祖国建设的伟大成就。

　　资源二

　　【主题】

　　让全体人民都过上好日子

　　【内容及形式】

　　改革开放以来，我国以世界上少有的速度持续快速发展起来，中国人民稳定地走上富裕安康的广阔道路。这30多年，是我国经济实力和综合国力大幅提升的时期，是改善民生力度最大、人民得到实惠最多的时期。比如，7亿多贫困人口脱贫，免费义务教育全面实现，高等教育进入大众化阶段，建成了世界上最大规模的基本医疗保障网、最大规模的养老保障网，基本公共服务均等化扎实推进，等等。

　　应该说，党和政府促进共享发展的努力有目共睹，但也要看到，我们在共享发展方面还存在不完善的地方，一些问题依旧突出。

　　比如，贫困人口规模还很庞大。截至2014年年底，全国还有7017万农村贫困人口，12。8万个贫困村，592个国家扶贫开发工作重点县，14个集中连片特困地区，贫困人口不仅数量多、分布广，而且致贫原因复杂。

　　比如，民生改善的任务依然很重。优质教育资源还很稀缺，教育质量有待提高；就业总量压力与结构性矛盾同时存在；未富先老，养老方面的保障体系尚未健全；人民日益增长的健康需求与医疗服务供给不足矛盾仍然突出，医药卫生体制改革还有很长的路要走；等等。

　　比如，公共服务均等化还有不小差距。目前，农村基础教育、医疗资源、社保、医保等投入远低于城市，区域之间、城乡之间公共服务资源布局失衡，水平差异较大。

　　民生连着民心，民心牵着国运。经验和教训告诉我们，如果只盯着经济数据的起伏涨落，忽视社会进步和人民群众真实的幸福感、获得感，就会透支社会发展潜力，发展就难以持续。今后，我们要坚持共享发展的理念，按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，让全体人民共同迈入全面小康社会。

　　（资料来源：《全面小康热点面对面》）

　　【目的】

　　帮助学生在看到我国取得巨大成就的同时，正视发展中面临的问题，看到党和国家正在采取积极措施解决各种问题，引导学生对国家的未来发展充满信心。

　　【教学使用建议】

　　这一资源可以在学习“对未来充满信心”时使用。在教学设计时，可以通过上述资料提出话题：我们应当如何看待中国发展中面临的现实问题？组织学生进行讨论，从而发展学生辩证认识我国国情的学科思维能力。

　　二、活动资源

　　活动

　　【活动主题】

　　“最令我自豪”的祖国成就展

　　【活动形式与要求】

　　1.组织学生通过网络等途径收集有关资料，以图文形式展示一项最令自己感到自豪的祖国建设成就。

　　2.以班级或年级为单位，将同学们提交的成就资料，按经济发展、科技创新、社会生活、文化影响、国际地位等不同领域分类展出。