小学老师教育反思 蜗牛·考试·梦想·艺术·蓝天

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早晨，在炎热到来之前的凉爽早晨，如果不是期末考试，大大小小的孩子会跟小鸟一样在路上唧唧喳喳的。可是，今天早晨，在路上，大大小小的孩子，都慢腾腾而焦急地加快脚步，连我也觉得出不少沉重。也许，慢腾腾地不光是脚步，也许，慢腾腾地不光是心情……

我这个没几个艺术细胞的曾经语文、数学或品德与社会还兼过且只会放音乐的音乐老师，脑子瞬间迸出的是一句歌词——

蜗牛背着重重的壳呀，一步一步往上爬……

是啊，葡萄成熟还早哩，谁如黄鹂鸟，唧唧喳喳在笑他（她）……

到镇子的另一个学校的一年级教室，我和同监考的老师开始为一年级的孩子发放考试语文试卷的时候，我的脑海里还是一群大大小小的蜗牛，背着大大小小书包一样的壳，沿着葡萄树藤奋力向上爬。当然树上也有几只黄鹂鸟，唧唧喳喳在笑他（她）……

一、二年级的期末笔试，只有语文和数学，按照所谓的“教育科学”或“约定成俗”，也只有一个小时。那两场各一个小时，对一、二年级的孩子，却是重重的壳，他们竟如此难以忍受。说话，乱动，吃东西，打乱和正儿八经地做题都在“黄鹂鸟”的哄、诱、吓、声色俱厉下爬到了考试的末梢……

十一点的时候，一年级的孩子们满脸疲惫，和来接的家人回家了；下午六点的时候，二年级的孩子们满脸疲惫，和来接的家人回家了。他们知道，葡萄成熟还早哩，要等到改完卷子，分数出来……可是，满分的有几个呢，面对越来越多 “陷阱”的考试，谁还能如黄鹂鸟，在唧唧喳喳在笑他（她）们呢……

中午，为学校填改信息表，不能回家午休。就是没有填表任务的老师，也得为下午期末笔试的孩子“服务”，不能回家午休。填完表后，又怕耽误下午考试，只能在电脑前浏览新闻：几天来，最火的新闻是：周杰伦的歌曲《蜗牛》将入编语文出版社小学三年级课文。我这个曾经的语文兼音乐老师竟没听——说一次。

唉，我不能再背负重重的壳了，赶紧上百度知道。百度知道一下涌现歌曲《蜗牛》的现场版：

恩，谢谢，接下来，带来一首，不是自己的歌但是，我觉得，蛮有意义的一首歌，之前是世界展望会的一个主题曲叫作《蜗牛》希望大家会喜欢！谢谢！该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风，轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬。等待阳光静静看着它的脸。小小的天，有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。小小的天，流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天，有大大的梦想，我有属于我的天，任风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天……

不管怎么说，不知道《蜗牛》是否如《双截棍》有动感有故事有乐感，也不知道我们的孩子，有多少人喜欢，但《蜗牛》却是励志！特别是那句“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天”拟人地写出“蜗牛”矛盾沉重心态，也不得不让我们成人也深刻反思：我们如何对待越来越多跟“蜗牛”一样矛盾沉重心态的孩子？该不该搁下的那“重重的壳”，也许，是孩子的梦想，也许是孩子 “被梦想” 下的现实，我们又该如何艺术教育？