班主任工作心得 小组长的魅力

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记得有位教育专家曾经说过：“一个优秀的班主任就是一位教育家。”我认为，一个优秀的小组长就等于一个优秀的小组。

小学生在与他人的合作与交往中，会慢慢树立信心，尊重他人，学会怎样完成任务，取得成就，最大限度地发挥潜能，实现自我。同时也会获得别人的承认，引起别人的注意和欣赏。合作学习关系的建立，为小学生创造了与他人交往合作的时空，顺应了学生的心理需求。

组长的作用不仅仅在于收发作业，记录学习过程，老师的小助手，等等……。更重要的是他们自身的魅力所在，也就是榜样的作用。我们应该充分发挥他们自身的魅力。

关于小组长的选定与任命也是很重要的。小组长的轮换极为重要，教师应讲究技巧，选择时机，慎重进行。轮换时应该循序渐进，先优后劣，逐级轮换。让中差生在优生、中优生当组长时，逐步学习感悟如何组织组内成员合作探究的方法，形成一定的组织管理能力，从而树立起中差生的信心，使他们敢于尝试，在尝试中享受成功的乐趣。小组长任期应该相对稳定，给予足够的时空，以便使小组长的组织、管理、领导能力得到训练、形成和发展。如果频繁更换，那将使学生无所适从，能力也得不到养成，更谈不上小组成员间和谐地合作探究。合作学习小组中小组长的轮换，教师必须根据本班学情慎重进行，讲究策略和技巧，以期达到最佳效果。

让每个孩子身上的优点都放大，让每个孩子都看到别人的有点，向彼此去学习，去成长。