让幼儿在自信中成长—— 读《给教师的一百条建议》有感​​

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作为幼儿教师,每天应如何面对那些天真可爱的孩子？我认为最重要的一点就是让他们在自信中成长。因为让每个幼儿在生活中自信地成长，不仅是我们幼教工作者的责任，更是我们的任务。

新生入校刚开学，对班上一位小朋友很留意，连续一个月，几乎没有听到她说过几句话。我试图跟她聊天，也是失败告终。
    转眼间，一年快过去了，你再也看不到那位忧郁、胆怯的小女孩的影子。取而代之的是活泼、温柔的影子。中间的变化，只有我们知道。刚开学发现张钰涵小朋友不跟其他孩子讲话，也不跟老师回应，我们赶紧跟家长沟通交流，听她妈妈说，她在家跟哥哥打闹，聊天，很开朗，到了幼儿园不跟孩子和老师讲话，很奇怪。我们几个老师开始重点关注她，如果某天她开口说了一句话，哪怕一个字，就赶紧鼓励，平时表现好了，也及时提出表扬。慢慢的，她感觉老师没那么“可怕”，同伴又那么友善，就开始慢慢的接受我们。
    有一次，班里一个小男孩突然间注意到她……
    男孩：（凑到她脸上）你叫什么名字？

女孩：（在吃饭，不理他）...

男孩：（可怜巴巴的）老师，她叫什么名字？

我：（对着女孩微笑着说）小美女，看看小朋友这么喜欢你，快告诉他，你叫什么名字吧？
    女孩：（很羞涩）我叫张钰涵。
    男孩：（很开心）你叫张钰涵...我叫张俊一。我们做朋友吧！
    女孩：很害羞的低头继续吃饭。
    我也很好奇，都开学两个月了，张俊一不知道小朋友的名字。今天怎么突然注意到这个平常沉默寡言的小女孩了呢。随后，她去送碗小朋友也跟着，她搬个小椅子玩玩具，小朋友也坐她旁边...我又走过去，继续鼓励张钰涵，对她说：“你跟小朋友一起搭座城堡好不好，等会我们比一比，看谁的最漂亮。”她眼神闪躲，嘴里小声说“好”。等他们两个完成后，我在全班小朋友面前表扬了她，她不好意思的又低下了头，但是这次看不到她的紧张了。
    这学期，孩子出去做操的次数很多，她跳操特别好。老师刚开始请三四个小朋友一起上去带操，其中就有她。一方面她跳的确实很好，另一方面，想继续培养她的胆量。慢慢的，现在她自己已经完全可以单独带小朋友跳操了，她身上再也找不到胆怯、畏惧的影子了，更多的是自信和从容。

我们在平时生活中要做有心人，抓住每一个机会对幼儿进行鼓励和表扬，增强他们的自信心，使他们在以后的生活中更加从容的面对一切。

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读《给教师的一百条建议》有感

二七一幼/陈亚丽