小学美术教师十月工作总结反思教育教学随笔

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十月工作总结

          樊晶晶

清风徐来，伴随着金秋的阳光我度过了一个丰收的十月，俩次质量分析的“大餐”，让我受益匪浅，使我明白了教育无定法，每一个年级的学生特点不同，每一个教师却都是因地制宜，各有其招，作为副科教师的我真的是可以从中学习到很多教学方法。

教育需反复，低年级的学生活泼好动，每一节课都需要老师的耐心提醒注意课堂日常规范。教育需要因材施教，每一个班级的孩子都性格各异，深入了解，有时候教育需要个别孩子个别对待，教育需要技巧，有时候善意的小谎言，严厉的批评，强制的要求都可以在各方面有所提高。

教育无死角，教育无终点，只要我们前进着就需要不断的创新，每一门学科都有它的特有技巧，有的可以提高孩子的文化知识，有的学科可以愉悦孩子的身心，有的学科可以激发学生的兴趣提高学生的创新能力，每一门学科都相互联系，至关重要。

教育需要耐心，在这个干燥的季节里，有时候总会忍不住想要发脾气，但看看其他女老师温柔的授课，耐心的批评教育，我就会想办法去控制，我想这就是我从其他教师身上学到的品质和方法吧，我不是一个完美的人，在每一个人身上都有我值得学习和需要的品质，教书育人，首先我自己要先学会做人再去教育孩子，作为一名教育者的同时要学会当好一名学生，在学习中寻找教育方法去培养更多优秀的学生！

十月份反思目录

1、          团结协作，共同进步

2、          国画入门

3、          素描入门

4、          杯子的设计

5、          好习惯的养成

6、          月考的经验分享

7、          听“落花生”有感

8、          十月工作总结

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团结协作，共同进步

十一长假结束，回归校园的第一天学校领导就送我们了一顿“大餐”。2014年至2015年质量分析大会，经验丰富的是十一位老师为我们烹制这一顿美餐，让我受益匪浅。

蒋重阳老师除了拥有活泼靓丽的形象外表外对待教学那也是用心更用新，首先是合理利用班干部来组织班级的日常，一周五位班长轮流带领学生开展各项工作，合理有序的班风是成绩提升的前提。严格要求学生的日常规范，从小事抓起，严格规范学生的学习和生活习惯，可以使孩子受用终身。真是从心底为学生，想学生之所想。

刘娟老师的非专业教学成绩还是优秀，真是一位教学人才，是我的榜样，不仅成绩好，他带过的班纪律是最好的，刘娟老师分享经验已经不是第一次了，但这次她却分享了她是如何关心学生的身心的健康的，在如今的社会发展速度远比我们想象的快，同时也过于复杂，给孩子最好的礼物就是和谐的夫妻关系，但单亲家庭的孩子越来越多，各种问题在这些孩子身上出现令我们教师头疼更心痛，刘娟老师全方面的关心与调节让孩子们在校园里拥有个健康快乐的成长过程，真是令我敬佩!

黄素芝老师的慢教学，培养学生的正确规范，也是体现了用心教学，黄老师说，如果初步教学不够牢固，一个错别字可能会错误书写一辈子，所以基础知识的教授要耐心细心，给孩子引导一条正确的道路，可见黄老师在教学工作中的责任感是多么的强烈啊！

机缘巧合的来到我校工作的赵秀坡老师对教育更是尽心尽力，在作文和阅读上大下功夫，提高学生的知识面，鼓励孩子们多读书，读好书，硬性规定孩子们坚持写作，提高学生的写作能力，在反复的阅读和反复的写作下，学生的成绩也是不断的提高啊，赵老师这样脚踏实地的教育牢固孩子们的学习成绩，这又让我明白了教育不仅用心还要循序渐进不能心急！

最令我难忘的是任忠艳老师的分享，有趣的把实用的教学经验分享给大家，任老师说她也是从其他老师身上交流来很多宝贵经验去提高成绩，比如在考试前狠狠的批评教育，考试成绩能给她带来很多惊喜。坚持上好每一节课，讲好每一道题，就是这么山重水复的教育着！

还有其他老师的精彩演讲也是很受用的，总之，合作交流，共同协作，用心教育，用爱去陪伴！

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国画入门

                                   樊晶晶

在本学期的社团课中，除了增加绘画能力的素描课程，我们还增添了国画课程。国画是传承我过传统文化的独有绘画方式，里面的有很多内容虽然深奥但具有趣味性，在小学阶段加入国画的学习可以激发学生对我国历史的学习兴趣。

中国画主要分为人物、花鸟、山水这几大类。从绘画形式上又分工笔画和写意画法，在小学阶段，我们会选择写意花鸟这类趣味性较强的类别进行授课。虽然开课了俩周，学习国画的学生不多，但我相信如果我们能把这门社团课上好就一定会吸引更多的学生。国画的所用工具繁杂，绘画方法也千奇百变，在最初的国画入门课程中，我们还是要从最初的认识绘画工具上入门。其次是介绍如何用笔，用墨，最后是如何在纸上绘画出生动的花鸟画。每一门绘画学科都值得研究，而我觉得作为孩子们入门的教师，就应该把复杂枯味的知识变得简单、易懂、有趣。

花鸟画就是表现大自然的各种生命，与人和谐相处。学习绘画技能的同时也能陶冶学生的情操。所谓写意也就是心灵的感受，笔随意走，不需要重视线条，用水、墨、纸三者的结合加上作画人的主观思想去创作，很有趣味性，但同时也磨练人的性格，有时候过于着急就会一团黑，一团水，多练习、多欣赏就可以提高很多。希望学生们可以在国画的学习中体会到我国绘画的经典！

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素描入门

                                                                                       樊晶晶

在上学期的社团课程计划中，我们美术组的老师就在探讨如何提高学生的绘画能力。由于我们的经验都不丰富，所以大多的时候我们都是在回忆自己学习绘画的过程，在回忆中总结绘画重点，再循序渐进的教给学生。

记得最初选择学习美术，大多还是因为兴趣，最终能够坚持下来是因为理想和决心。所以开始的第一节我都会问：“你是真心喜欢画画么？画画有时候会很神秘有趣，但有时候会很枯燥，你能坚持到底么？”

真正的绘画入门还是要从素描开始，以简单的石膏几何体为对象进行写生绘画，写生的对象虽然简单但包含了所有绘画知识的重点难点。从构图、塑形、明暗关系这三大部分组成，每一步都关系这幅画的完整性，准确性。构图是一幅画的最重要部分，就是自己组织安排画面，空间位置、物体大小、组合关系，你的画有没有视觉冲击感、舒适感都在构图这部分中充分体现，位置不能太偏，物体不能太大太小。形，是基本，是锻炼塑造形象的能力，有时候一幅画画的成败就在这一步，因为物体的透视关系的原因学生需要不断的绘画实践去理解才能把形画的准。明暗关系就是光线和线条，有了明暗关系画面就有了立体感，空间感，在视觉上就能得到吸引。

每一个人对绘画的理解的不同，有的过于理性注重概念，有的过于感性注重情感，但我们在给孩子传达这些绘画知识时要相互结合，在掌握基本绘画技巧的同时，使孩子们最纯真的情感有一个表达的空间。

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杯子的设计

                                  樊晶晶

   《杯子的设计》这节课是我在微课录制中的一课，这节课属于设计运用领域，本节课通过了解杯子的历史，、材料和功能，学习杯子的组成部分、了解杯子的结构从而学习设计一款独一无二的杯子。

杯子在我国的历史悠久，从新石器时代开始就已经出现不同造型的杯子，距今有6000多年历史，杯子的设计起初是为了生活的使用而设计的，在不同的历史时期杯子的造型、材料也各不相同。我很开心能有这样的机会让我走进了杯子的世界。在现在的社会发展中杯子的材料分别是玻璃、陶瓷、金属、塑料，杯子的功能有保温杯、饮酒和饮茶。杯子的组成部分有杯身、杯口、杯底、杯把和杯盖。

了解完杯子的基本知识后，是需要从图片中巩固学习杯子的材料，观察设计不同的造型杯子的设计原理是什么，深入了解杯子的知识，最后欣赏独特的造型杯子激发学生的创作。

学习这些之后就是如何绘制一幅完整的杯子设计图，一幅完整的设计图需要杯子的名字、尺寸、设计说明和杯子的造型。欣赏一些的设计新颖的优秀作品可以帮助学生减低创作难度，同时激发学生的学习兴趣。

本课学习之后，相信大家一定对杯子有了更深的了解，其实艺术来源于生活，学习生活物品的简单设计也是在告诉学生们要热爱生活，在生活中发现美创造美！

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好习惯的养成

樊晶晶

在做了老师之后，我总会想起学习画画时老师对我的教诲，从开始学习画画准备的工具开始到学习绘画知识方法每一个阶段都有难忘的回忆。

准备工具，素描写生和以往的绘画不同，需要用到画板，把画纸固定在画板上需要胶带夹子等工具，从固定画纸到使用铅笔画画都需要老师详细的讲解，可以说是手把手，铅笔，小刀、橡皮都需要跟学生交代清楚购买型号，如何使用，在初学的时候都要准确的传达给学生。这些细小的问题反复提醒可以促成学生好习惯养成。

我总是会把老师讲给我的话再讲给孩子们听，比如：“把自己的画当做自己的孩子，你想把它变成什么样的全看你了！”我想到这句话时是因为我看到很多学生还没有完成一幅画就已经把画面弄得很脏，这样的习惯很不好，一幅完整的画就像一个小孩子，从构图开始每一部都需要作画者精心、细心的看护，最后才能长大成才。当我听到这句话时我不是很明白这句话的意思，可能因为这句话很幽默吧倒让我记了十几年，每当我开始画一幅画时我就会想到这句话并且会去注意，我不能让自己的“孩子”残疾，我不能让自己的“孩子”太脏，我不能让自己的“孩子”太丑，这些简简单单的想法却帮助我绘制一幅又一幅完整的作品。

也许这时让他们理解这句话很难，但是却可以在一开始时把这些概念印在脑子里，帮助他们养成良好的绘画习惯。也希望这些好的习惯可以使他们受益一生。

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月考的经验分享

                                        樊晶晶

一次考试就是一次成长，本月的月考结束后我们又可以有一顿经验“大餐”可以享用了。月考质量分析表在大屏幕上展现，哪些班级取得了优秀成绩，哪些班级进步了都在这张表上展现出来。

成绩优秀的班级在各方面都是优秀的，整个六年级的语数外成绩都非常好，平均成绩都很高，这些都和班主任的管理和努力息息相关，台然老师的无间隙管理，师师合作、师生合作、生生合作。优秀的班集体离不开老师的耐心、细心、用心管理，离不开优秀班干部的管理和带领。无间隙的管理让整个班级的学生都可以取得好成绩，班干部监督学生，学生监督班干部，这样每一位学生都各尽其责，各自都可以取得优秀的成绩。张艳华老师的善意小谎言，让每一位同学都找到自己的存在感，这样就会更努力的表现好自己，对待写作上张老师也是从基础都负责任的纠正学生的写作习惯，学习能力强的学生可以多增加阅读量，在阅读是多摘抄好字好句在写作时都可以用在作文中，而相对能力差的学生则在写作时心里想什么就写什么，这样长久以来写作能力都会增强。

最让我印象的深刻的经验分享的是靳爱霞老师，她的自我“重生”让我感到深思。“鹰”需要重生，我们更需要重生，教育是与时俱进的，总是一成不变的教育方法和教育思想只会带入我们走向绝境，对待孩子来说一成不变，固执己见更会给他们的成长带来不堪设想的后果。学会重生、反思、创新那么教育会给我们带来更多的快乐和惊喜。