《撒哈拉以南非洲》授课反思

网站工作室

撒哈拉以南非洲在教材中不是重点内容，但目前，我国与非洲国家友好往来，有必要向学生深入浅出的介绍非洲的地理概况。

贫穷已先入主的给学生深刻印象，讲解让他们看到非洲也有繁荣，而这里就是中国发扬国际主义精神的主要地区。但不可否认这里还是世界最落后地区，必须讲到不好的一面，可以次要的讲。

本节授课，我把教材顺序改变，梳理一番，把头尾两个框题整合成一节课，二、三两个框题为另一节课。第一课时以自然地理为主，第二课时讲经济与人文地理。

本节需引用两处学过的图，一是七年级上册“饥饿的非洲儿童”，二是七年级下册P9“非洲的气候”。

讲解中不足之处是，活动中的“热带草原地区的自然灾害”，两张图我没有仔细分析图中小人站的位置，那是热带草原地区，而非洲分布最广的就是热带草原气候。

世界地理内容过多，讲来常常觉得很乱，课本、地理图册，常要翻来翻去，一不留神就错过了。因此必须理出头绪，让授课有条主线，循序渐进。不必拘泥于课本编排，怎么顺就怎么教。我有时会顺着学生的思路讲，经过这一两节课的讲授，基本能理出主线，很自然的讲出。