湘教版小学二年级下册音乐第1课第2课时《小春笋》精品教案

桂馥兰香

第二课时（歌表演）小春笋
教学目标：
能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
教学重点：能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
教学难点：感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。
教学内容：
一． 欣赏导入部分。
乐诗朗诵。《春天》音乐可选用《渴望春天》的旋律。　　
二、基础练习：
1=C—1=Ｄ   3/4
1 2 3  5 | i 6 0 | i  5  0 | 6 – 5 | 3 – 1 | 2 - - ||
（师）小溪　小溪　　叮　咚　　叮　咚，　　叮　咚　　叮　咚　响。
　　　小雨　小雨　　沙　沙　　沙　沙，　　沙　沙　　沙　沙　下。

1 2 3  5 | i  6 0 | i 5  0 | 6 – 5 | 3 – 2 | 1 - - |｜
（生）小溪　小溪　　叮　咚　　叮　咚，　　叮　咚　　叮　咚　响。
　　　小雨　小雨　　沙　沙　　沙　沙，　　沙　沙　　沙　沙　下。
三．新授歌曲《小春笋》。
出示竹林的图片 师：春天多美好，连竹林里的谁也在泥土里藏不主了，着急的要申出头瞧瞧美丽的春色呢（学生答）对了！让我们再来听一首小春笋的歌吧！
1． 教师范唱歌曲。提问：这首歌里把小朋友比做什么让人觉得特别亲切？
2． 跟琴轻轻哼唱。
3． 解决歌曲难点:3　–　6　|3　–　10|　6　3　3　1　1　6　|　7　-　- |
　　　　　　　　　　哩　　啰　哩　　　啰　　啊哩　哩哩　哩哩　　啰。
4． 完整有表情地演唱歌曲。
5． 歌表演。分各小组讨论，分配角色。交代要求，表演动作要尽量合着音乐的节奏，否则失去歌表演的意义。先请一到两组上来表演，学生评价。最后集体合着音乐选择自己喜欢的角色表演。
四．音乐知识：小节、小节线、终止线。
1＝Ｄ　2/4
1 3  5  6 | 5 — | i 6   6 6  | i 5  5 5  |  6 4 3 2 | 1　 -||
小节　　小　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　终
　　　　　　节　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　止
　　　　　　线　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　线
上面乐谱一共有（　）条小节线，有（　）条终止线，有（　）小节。
五、全课总结。
师：“一年之际在于春”，春天给我们力量和勇气。同学们你们就象春天里的花儿一样美好，你们就是祖国的未来和希望，愿你们在明媚的春光里努力学习，奋发向上，为以后祖国的建设贡献出你们的一份力量