教师成长反思 读书活动引人向上

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作为一名教师，读书既是育。学校是平台，就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

通过学习阅读教育书籍，转变自身的教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 日常逐步养成多读书，读好书的习惯。

教师读书，紧紧围绕自身和学生发展的中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到边读边悟，悟有所得。 充分利用空余时间，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。努力向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

坚持反思与阅读反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入学习到的理念，教学中实施新课程，不断激励自己走向成功。