三年级语文老师六月份工作总结

网站工作室

每年的六月，伴随着天气的逐渐炎热，校园中，师生忙碌着各种期末的事宜，最重要的还是每年这时候的期末考试。

外出返校，六一节目的排练已经跟不上节奏了，只有两天的排练时间，临近期末又不想耽误孩子们的复习时间，整个节目的排练、彩排、演出过程，心中很是不痛快，特别是演出时看到效果不尽人意时，心中很是自责。吸取教训，节目的排练应该在学校布置前就积极着手准备，才不至于到最后慌乱。

紧凑的六一汇演结束后，接着就是紧张的期末复习了，感觉时间所剩无几了，天气逐渐热起来，孩子们包括老师都容易的浮躁、犯困，复习期间老师们想尽办法调动学生的学习积极性，提高复习效率。希望孩子们能够通过与老师的共同努力，取得优异的成绩。

伴随着天气的逐渐炎热，校园中，师生忙碌着各种期末的事宜，最重要的还是每年这时候的期末考试，学习的热情没有减弱，任课教师积极备课上课，不忘在容易烦躁的日子里调动学生学习的积极性。经过一个月的备战，期末考试如期而至，师生为此竭尽全力的精神是值得每位师生回味的。

在紧张复习中，我对三年级学生需要掌握的基础知识和基本技能进行一次全面的梳理。然后针对不同的题型进行复习，做到突出重点，解决难点，归类复习与综合练习有机结合，既注重课内知识的复习巩固，也适当进行课外的拓展延伸，更重要的是学会灵活、积极运用。另外，复习中要充分调动学生的积极性，在“授之以渔”的同时鼓励学生运用科学的、感兴趣的方法自主归纳、整理。在复习课中，老师还要采用适合学生的组织形式和方法，如竞赛法、游戏法、榜样激励法、同伴互助法等，努力提高复习的效率。

复习，称它是”旧地重游”，这些知识学生以前都学过了，如果我们不采取新颖，有趣的复习方式，就不能激发学生的学习兴趣。他们“玩过的地方”没有新意的话，他们就会乏味。在复习过程中，每位老师都绞尽脑汁想尽各种办法，激发学生复习的学习兴趣，从而提高复习效率。

六月结束了，意味着孩子们的三年级也就结束了，希望孩子们在本次考试中都取得自己满意的成绩。