人教版四年级下册综合实践活动第15课《古诗大比拼》教案

桂馥兰香

第十五课：古诗大比拼
活动目的
    1 ．让学生充分感受古诗的意韵美、节奏美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。
    2 ．培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。
活动方法
    1 ．把学生分为四组，由每组推选四位主要参赛选手，其余则为观众选手。答对一题得 10 分，哪个组得分最多即为冠军。
    2 ．教师作为主持人，负责评分并为获奖组颁奖。
活动准备
    把新大纲推荐背诵的古诗篇目印成小册子，提前一个月发给学生，并请学生做好充分的准备。
活动过程
    （一）导入
    1 ．播放歌曲《静夜思》，师生共欣赏。
    2 ．主持人：多美的意境啊！这首《静夜思》仅 20 个字，却能引起读者这么多的通想，这就是古诗的艺术魅力。同学们，我们的记忆仓库中储存了许多的古诗，今天我们要把它们取出来，进行“古诗大比拼”，在全班同学面前露一手，一展古诗魅力。
    （二）竞赛 1 ．把古诗诗句补充完整。（ 1 ）洛阳亲友如相问，（ 2 ） ________________ ，古来征战几人回。（ 3 ）商女不知亡国恨， _______________ （ 4 ） _______________ ，水村山郭酒旗风。（ 5 ）人面不知何处去， _______________ 。（ 6 ） _______________ ，却话巴山夜雨时。（ 7 ）竹外桃花三两枝， _______________ 。（ 8 ） _______________ ，天下谁人不识君！ 2 ．在诗句括号内填上合适的乐器名。（ 1 ）葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。
    （ 2 ）（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
    （ 3 ）悲（）数声动，壮士惨不骄。（ 4 ）中军置酒饮归客，（）琵琶与羌笛。 3 ．在横线上填上带“春”字的词语。（ l ） ________ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ 2 ） _________ 带雨晚来急，野渡无人舟自横。（ 3 ） _____ 潮水连海平，海上明月共潮生。（ 4 ） _____ 又绿江南岸，明月何时照我还？（ 5 ） _______ 满园关不住，一枝红杏出墙来。（ 6 ） _______ 无处不飞花，寒食东风御柳斜。（ 7 ） ______ 一刻值千金，花有清香月有阴。（ 8 ） _______ 腊后大好晴，已向街头作灯市。 4 ．在横线上填上鸟名。（ 1 ） _______ 东南飞，五里一徘徊。（ 2 ）晴川历历汉阳树，芳草妻美 ________ 洲。（ 3 ）故人西辞 ___________ 楼，烟花三月下扬州。
    （ 4 ）杨花落尽 ________ 啼，闻道龙标过五溪。
    5 ．仔细看图，背诵一首最切留意的古诗。
    （ l ）《枫桥夜泊》（ 2 ）《江雪》
    （ 3 ）《望庐山瀑布》（ 4 ）《山行》
    6 ．和诗决胜负。
    各组轮流背一句诗，让其他组对出上句或下句，能对出来则该小组得分，对不出来则出题小组得分。如第一组出题“杨柳青青江水平”，要求对出下句。如果二、三、四组能对出，那么二、三、四组得分，否则第一组得分。
    （三）表演
    以小组为单位，为全班同学配乐朗诵古诗，四组的内容分别围绕春、夏、秋、冬四季展开，每组两首。
    （四）总结
    教师宣布成绩，并为获奖小组颁奖。
参考答案：
1 ．把古诗诗句补充完整。
（ l ）一片冰心在玉壶（ 2 ）醉卧沙场君莫笑
（ 3 ）隔江犹唱后庭花（ 4 ）千里莺啼绿映红
（ 5 ）桃花依旧笑春风（ 6 ）何当共剪西窗烛
（ 7 ）春江水暖鸭先知（ 8 ）莫愁前路无知己
2 ．在诗句括号内填上合适的乐器名。
（ 1 ）琵琶（ 2 ）羌笛（ 3 ）笳（ 4 ）胡琴
3 ．在横线上填上带“春”字的词语。 （ 1 ）春蚕（ 2 ）春潮（ 3 ）春江（ 4 ）春风
（ 5 ）春色（ 6 ）春城（ 7 ）春宵（ 8 ）春前
4 ．在横线上填上鸟名。 （ 1 ）孔雀（ 2 ）鹦鹉（ 3 ）黄鹤（ 4 ）子规