小学二年级下册综合实践活动《剪出美丽的校园》教案

桂馥兰香

第一课 剪出美丽的校园
第一课时
教学目标：
知识与技能
使学生了解剪纸是一种民俗艺术，它的产生和流传与农村的风俗有着密切的关系。
方法与过程
教师从剪基本的图形开始，让学生知道用剪出的图案可以拼出校园里的房子。
情感态度与价值观
培养学生的动手能力和审美观念。
教学重点：
使学生了解剪纸是一种民俗艺术，它的产生和流传与农村的风俗有着密切的关系。
教学难点：
教师从剪基本的图形开始，让学生知道用剪出的图案可以拼出校园里的房子。
课时安排 ：共2课时
课型:新授
教学准备：课件、剪刀、彩纸、笔
教学方法：讲授法
教学过程：
   
一、导入
1、剪刀，是我们的好朋友！你可不要小看它哟，它已经有一千多年的历史了！ 各式各样的窗花就是用它剪出来的，你是不是也想用它剪出你喜欢的图案呢？


2、欣赏剪纸图片
二、了解剪纸
1、读儿歌  
2、阅读小资料
3、了解剪纸
      剪纸是一种民俗艺术，它的产生和流传与农村的风俗有着密切的关系。在我国农村，每当过年的时候，家家户户都在雪白的窗纸上面贴上红红绿绿的窗花，在元宵节夜晚的灯笼上也贴上灯花，象征着新的一年里人们的生 活更加红火。
三、动手做
    试着剪出下面的图案：三角形、正方形、长方形、半圆形。
材料、工具：纸、笔、剪刀
制作过程：取一张纸，在纸上画出三角形、正方形、半圆形和长方形四个图案，用剪刀剪出画好的图案，将你剪出的图案贴在相应的框框里。
四、欣赏
你能用剪出的图案拼出校园里的房子吗?  
五、课堂总结  
    同学们，本节课我们对剪纸有了简单的了解，相信你们已经会剪一些简单的图案了。


六、板书设计      
剪出美丽的校园
剪纸是什么？
是一种民俗艺术。
试着剪出下面的图案：三角形、正方形
、长方形、半圆形。
材料：纸、笔、剪刀
七、作业布置：
1、练习剪纸：三角形、正方形、长方形、半圆形。
2、用剪出的图案拼出校园里的房子。






课后反思：

桂馥兰香

第一课  剪出美丽的校园
第二课时
教学目标：
知识与技能 
使学生了解剪纸是一种民俗艺术，它的产生和流传与农村的风俗有着密切的关系。
方法与过程 
教师从剪基本的图形开始，让学生知道用剪出的图案可以拼出校园里的房子。 
情感态度与价值观 
培养学生的动手能力和审美观念。 
教学重点：
使学生了解剪纸是一种民俗艺术，它的产生和流传与农村的风俗有着密切的关系。 
教学难点：
教师从剪基本的图形开始，让学生知道用剪出的图案可以拼出校园里的房子。 
课时安排 ：共2课时 
课型:新授
教学准备：课件、剪刀、彩纸、笔 
教学方法：讲授法
教学过程：
 一、导入 
      上节课我们一起学习了如何熟练地使用剪刀，这节课我们就在此基础上学习剪出校园里的美丽景物，然后把这些粘贴成我们美丽的校园。      
二、剪植物 
可爱的小树、美丽的花朵、圆圆的太阳都可以用纸剪出来。 把纸片对折， 在纸上画出图案的一半，然后展开，瞧，小树剪好了！ 
三、小游戏 
      剪纸魔术，先画线，只要剪画线的地方，别的地方不要剪。剪好 后，展开原来的图案变成一个大纸圈！ 
 四、动手做， 剪出校园里的植物  
材料、工具：彩色蜡光纸，剪刀  
制作过程：将纸对折，在纸的反面画出图案，用剪刀剪下图案，
小树就剪 好了，用同样的方法试着剪一朵小花。  
五、美丽的校园    
1、想一想，如果把剪出的人的图案和其他图案组合起来，拼出一个美丽的校 园不是更好吗？  
2、读一读儿歌。 
3、小游戏，有趣的剪纸游戏。 材料、工具：长纸条（6 厘米-8 厘米） ，胶棒或胶水。 
制作过程：取一个长纸条，在纸条的中间画出一条线，把纸条的一端绕个 圈，然后与另一端相粘连，形成一个环，沿着中间画的那条线剪开，你会 大吃一惊哟！  
4、动手做，我们手拉手  
 制作过程：将纸片多次折叠，在纸的背面画上男孩的图案，剪出图案，展 开就能看到手拉手的小男孩，在纸上画出女孩的图案，剪出图案，展开就 能看到手拉手的女孩。
5、反思与评价 我的收获，为自己打★  
6、实践活动，作为学校的小主人，你最喜欢校园的什么地方？试着用剪纸的形式表达出来。 
六、课堂总结   
    同学们，这节课有趣吗？把你做成的成果向我们大家展示吧，还可以把它告诉你的爸爸妈妈。
七、板书设计     
剪出美丽的校园
可爱的小树、美丽的花朵、圆圆的太阳，人
、漂亮的房子



八、作业布置
    用自己喜欢的图案，拼一幅美丽的校园图片。




课后反思