鄂教版三年级下册科学第16课《石头和住房》教案教学设计

桂馥兰香

石头和住房

教学目标：
观察建房子的石头，研究岩石的特点以及用途，根据岩石的特点给岩石分类。
教学重难点：
学生的动手能力
教学准备：
岩石的图片等
教学过程：
一、导入
1、谈话;上节课我们学习了《做房子的材料》，知道了“天然材料”和“人造材料”。大家说一说石头是什么材料？
2、房屋的哪些地方用到了石头？
3、谈话：石头也叫岩石，大家还见过哪些岩石？
二、新授
1、提问：说说你们带了哪些岩石？
2、学生汇报自己带来的岩石。
3、关于岩石，你们知道些什么？
4、提问：岩石有哪些特点？这是我们今天要研究的问题。
5、制定研究方案，开展研究。
6、教师向同学们发放岩石，你不认识的岩石，你打算怎么做？
7、小组讨论，同学们交流各自的想法。
引导学生明白，先用感官观察，再使用工具有顺序的记录。
8、发放工具
9、学生分组研究，填写实验记录。
岩石编号 颜色 结构 软硬 滴盐酸后
1
2
3
4
5
10、小组交流，汇报自己的发现。
三、总结与交流
1、谈话：刚才通过大家的研究发现不同的岩石具有不同的特点，下面请大家根据岩石的特点，对岩石进行分类，看看有多少种分法。
2、小组讨论分类标准，小组分类汇报。
3、提出两种以上被大家认同的分类方法。
4、小结：通过大家的研究发现，不同的岩石有不同的特点，并且大家能根据岩石的特点对岩石进行分类，并且分得很好。
5、课外学习与实践
岩石在日常生活中应用非常广泛，找一找生活中有哪些地方用到了岩石，想一想它们各利用了岩石的什么特点。

桂馥兰香

（鄂教版）三年级科学下册教案
第四单元
第16课  石头和住房

一、教学目标：
1.观察建房子的石头，
2.研究岩石的特点以及用途，
3.根据岩石的特点给岩石分类。

二、教学重难点：
学生的动手能力
三、教学准备：
岩石的图片等

四、教学过程：
（一）导入
1.谈话：上节课我们学习了《做房子的材料》，知道了“天然材料”和“人造材料”。大家说一说石头是什么材料？
2.房屋的哪些地方用到了石头？
3.谈话：石头也叫岩石，大家还见过哪些岩石？

（二）新授
1.提问：说说你们带了哪些岩石？
2.学生汇报自己带来的岩石。
3.关于岩石，你们知道些什么？
4.提问：岩石有哪些特点？这是我们今天要研究的问题。
5.制定研究方案，开展研究。
6.教师向同学们发放岩石，你不认识的岩石，你打算怎么做？
7.小组讨论，同学们交流各自的想法。
引导学生明白，先用感官观察，再使用工具有顺序的记录。
8.发放工具
9.学生分组研究，填写实验记录。
岩石编号 颜色 结构 软硬 滴盐酸后
1     
2     
3     
4     
5     
10.小组交流，汇报自己的发现。

（三）总结与交流
1.谈话：刚才通过大家的研究发现不同的岩石具有不同的特点，下面请大家根据岩石的特点，对岩石进行分类，看看有多少种分法。
2.小组讨论分类标准，小组分类汇报。
3.提出两种以上被大家认同的分类方法。
4.小结：通过大家的研究发现，不同的岩石有不同的特点，并且大家能根据岩石的特点对岩石进行分类，并且分得很好。
5.课外学习与实践
岩石在日常生活中应用非常广泛，找一找生活中有哪些地方用到了岩石，想一想它们各利用了岩石的什么特点。