At the fruit shop听课后记

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近日听了翁素芬老师的一节英语课，课程内容是：How much is it? It’s _____ yuan.How much are they?They are ______yuan.

     课初，翁老师先带领学生齐唱歌曲 We wish you a merry Christmas 接着，翁老师说I have a friend for you,Who is he? Let's listen然后，学生听完后回答问题，新朋友是圣诞老人。接着，学生以小组为单位把自己介绍给圣诞老人，学生上台时都手拿介绍自己的一副画，其他学生边看画边听他们的介绍。学生们分别从自己的爱好，长相，生活等方面进行介绍。待最后一名学生介绍后，老师提问大家What does he like?这个环节学生们展示了自己也锻炼了英语。

接着，老师说,‘Listen, What does the Santa say?’原来圣诞老人说给孩子们带来了苹果，然后老师从一个大口袋里拿出几个苹果。接着老师出示chant,大家一起拍手唱：one apple,two apples,three apples,four.five apples,six apples,seven apples,more.韵律简单，词语很少，学生们说的很好，接着，还是用这些词，大家一起唱歌，唱完后，翁老师让学生们尝试自己仿照这个chant,小组一起编创一个，语言框架是：one ____,two_____,three ____,four.five____,six____,seven_____,more.学生们通过这个活动练习了水果的复数形式。

然后，翁老师出示了一张图，图上是一些水果和他们的标价。老师问学生 how much is it? 学生回答 It’s ____yuan.以及复数单词的问答： How much are they? They are _____ yuan.老师带领学生操练过后，为学生自己的练习。学生们在小组内买卖水果来回送给圣诞老人。水果练习了之后，拓展为其他礼物的操练，学生们先要列一个清单：Fruit,food and drink,other things.老师和学生示范过后，由学生们自己组内练习。最后，圣诞老人收到了大家的礼物并和大家告别，学生齐唱we wish you a Merry Christmas来欢送他。

这节课让我学到以下几点：1.创设情境。由圣诞老师送礼物，学生买卖东西回送礼物来作为本课的一条主线，贯穿始终。2.课初学生的自我介绍，锻炼了他们的口语表达能力。3.学生编创chant。Chant,简单易学，学生易于模仿，同时练习单词的复数，既有趣又实用。4.拓展提高。最后环节，翁老师不再局限于水果的买卖，而是拓展到其他物品，打开了学生思路，让学生们在情境和实用当中操练英语。