培训心得 如何上好一堂小学语文课

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  在当今新课程改革的背景下，组织丰富多彩、生动活泼的课堂教学，激发学生积极主动地学习欲望和热情，从而营造一个活跃且高效的小学语文课堂，已经成为广大小学语文教师迫切关注的焦点和研究的重要课题。教师需要改善教学方法，丰富教学手段，让学生积极主动地参与到语文教学当中，高效学习。   

一、精彩的导入环节   

万事开头难，语文课的导入环节不可忽视。很多教师认为新课导入是形式主义，浪费时间。其实不然。开门见山，直切主题固然简洁、省时，但是却显得苍白和无趣。在每节课开始后，如何在第一时间把学生的目光吸引住，如何让学生对即将学习的语文知识产生浓厚的兴趣，以致产生强烈的求知欲望，这对激发学生积极主动的学习热情是非常重要的。

二、饱满的情绪、生动丰富的口头和肢体语言   

有了引人入胜的精彩导入只是一个良好的开始，要想教学获得成功，还必须要求教师在整个教学过程中始终贯之以富有激情的饱满情绪，生动形象、富有感染力的语言表达和张弛有度的肢体语言。我们经常说“情绪是会感染的”教师在课堂上的情绪会给学生很大的影响。课堂上教师必须时刻保持富有激情的饱满情绪，比如目光的炯炯有神、表情的丰富变化等，通过一些细节把积极的充满活力的情绪带给每一位学生。

  三、多样化的教学手段   

  为了激发学生更大的热情和更高效地学习小学语文，可以更多样化地丰富课堂教学手段，在教学过程中借助现代多媒体技术适当穿插展示与教学内容相关的文字、图片、声音和视频，以更形象、更全面地了解知识，学习知识。

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    邵长辉