|
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标,大力培养中小学生创新精神和实践能力,进一步提高学校科技教育质量,充分挖掘课程资源,培养科技意识,丰富科学体验,促进科技创新,活跃学生校园文化生活。
二、活动主题
让科学融入课堂 让孩子爱上科学
三、活动内容
(一)科普宣传
1、营造氛围。以国旗下讲话、开幕式和红领巾广播站、科普宣传窗、科技节横幅等广泛宣传。通过读一本科普书籍、听一个科学家的故事、看一部科普影片、上一堂科学实践课等,营造浓厚的科普氛围。
2、普及科普知识。建一个科学小组、出一幅科普板报、办一期科普报告会、开展一次科技实践活动(参观科技馆、体验工厂生产、参与农田播种等),增长学生的科学见识,增强学生的科学意识,提高学生的实践能力。
3、科技成果展示。开展科技辅导教师培训和科普征文大赛。组织科技创新大赛和现场科技趣味比赛(结合区教育局文件要求),激励孩子将科学知识加以运用,解决实际问题,培养创新能力。
(二)科技活动
1、科技乡村行。组织五、六年级部分学生与乡村结对学校学生开展科技展示观摩活动,陶冶科技情操,培养科技素养。
2、科技参观。七月份,组织学校各年级学生科技志愿者赴合肥科技馆参观学习,启迪科学智慧,激发科技创新。
(三)科技竞赛
1、科学幻想画(1—6年级)
(1)、竞赛内容:科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制,横竖放置均可,作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品,作品不得抄袭他人已发表过作品。
(2)、竞赛要求:注明题目、班级、姓名,学校将对所有比赛作品布展。
(3)、评奖方法:艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛(1—6年级)
(1)、竞赛内容:材料自选、造型自定的各类手工作品,有科技、科幻色彩的作品更佳。
(2)、竞赛要求:小制作提倡利用废旧物品制作,最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
(3)、评奖方法:艺术组老师做评委。
3、科普知识竞赛(1—6年级)
(1)、竞赛内容:科普基本知识,由学校科学老师出题。
(2)、竞赛要求:现场比赛,答题正确多的为胜,各班推荐5名学生参加。
(3)、评奖方法:科学组老师负责出卷、评奖。
4、小发明,小创意竞赛(1—6年级)
(1)竞赛内容:在教师辅导下的小发明小创意都可参加,如发明方法、发明实例等。
(2)竞赛要求:参赛者须填好申报表,小发明若有实物更佳;各班参赛名额不限。
(3)评奖方法:科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
5、信息技术竞赛
(1)竞赛内容:电脑绘画(1—6年级)
(2)竞赛要求:各班参赛作品数量不限,学校将开放电脑室,学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸,横竖放置均可,作品要求整洁。作品可以是打印稿,也可以是电子稿。
(3)评奖方法:艺术组负责评奖。
四、活动过程
科技节过程分为宣传发动阶段(3-4月)、组织实施阶段(4-11月)和总结表彰阶段(12月),活动结束后,学校将依据活动开展情况评选“十佳创新学生”、 “十佳科技辅导教师”、“十佳科技活动”,同时推荐参加区级评选。 |
|