班主任致家长的一封信

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尊敬的家长：
  您好！非常感激真诚欢迎您来参加这次家长会，因为孩子，素不相识的你我有了交集，有了共同的理想与目标，甚至成了好朋友，真的该感谢孩子，让我们相识、相知。由于来的家长多，可能我们今天连说上一句话都困难，所以，我先写上以下文字，让我们有一个纸上的交流。

  我肯定不是最好的老师，最好的班主任，但要我自己给个评价的话，我认为我是一位有良心的老师，一位负责任的班主任，一位对待学生公平、公正的老师，一位有一定经验和方法的班主任。有时会有同事劝我别太认真，有时爱人劝我别太拼命，但在我心里，我只是朴素地想：作为一个老师，不能误了孩子，不能辜负家长。

  但事实是不管我多努力，班级工作不可能没有遗憾，也不可能让所有学生、家长满意。所以，在此我想说说心里话，不是为了表功，不是为了推卸责任，只求理解与谅解。

  您的孩子很优秀，思想品德好，学习成绩出色，进步大。这是您家庭教育的成功，是孩子的天资聪颖与长期努力，也是我教育生涯的幸运。但我想告诉你，优秀的背后，同样凝聚了所有教师的辛劳。到今天，孩子的学习生涯已有十几年了，一路走来，怎么可能都是坦途，人都有泄气的时候，学生都有迷惘的时刻，况且一路的花儿招展，一路的诱惑相伴，偶尔地摔倒，一时的误入歧途，偶尔的懈怠，不时的困顿，这一切无疑都是难免的。作为教师，明察秋毫，细心呵护，不时的安慰几句，不断的加油打气，摔倒了拉他一把，滞后了推他一下，因为优秀的学生自尊、敏感，察言观色中，嬉笑怒骂中，不露痕迹中，孩子已回头，看似平淡，实则不易。常常听到这样的言语：他家的孩子真聪明，考上名牌大学。却很少听到这样的话语，某某孩子多亏碰到一群好老师，考上了名牌。

  您的孩子学习退步或者成绩不好，行为习惯有些差，这样的结果，作为老师，心里也不是滋味。造成的原因很多，这时，我害怕家长寄予我太高的期望，但我真的在尽力。曾记否，多少次的提醒，多少次的建议，多少次的劝诫，多少次的警告，孩子不以为意，我行我素，依然固我。多少次的谈话，多少次的分析，多少次的商量，多少次的要求，孩子依然特立独行，玩潇洒、无所谓，甚至是满脸鄙夷。为了孩子，我和科任老师协调了多少次，希望多关照希望更耐心，无论如何不要放弃，但结果还是这样。有些真的是孩子自己放弃了自己的毅力，他战胜不了自己的懈怠，他始终游离于课堂之外，置老师的善意于不顾，说实话，他这样的结果，最受伤的是我，那种浸入心扉的挫败感，不时击打我不离不弃的心。有时候，我只能这样安慰自己，如果不是我这样费尽心机地挽留，孩子可能离我们更远。
     自己的孩子，是什么性格，您是知道的，在家是否听话，您最有发言权，在家学习是否主动，您也最了解，由此，您可以推断他在学校是什么状况。作为家长，孩子只有一两个，无论孩子怎样您都能包容。但有些情况，班主任真的无法宽容，因为，班主任必须对所有同学负责，所以不要指望班主任永远是活菩萨，脸部表情永远只是微笑，并且充满智慧，无论碰到什么问题，都能迎刃而解，点石成金。这时，我最需要的就是您的理解与支持。家校一盘棋，我们是同一条战壕里的战友，为着孩子的教育，我们不能分出彼此。我们很难界定，这是谁的责任谁的过错。孩子的事情，家庭就有义务和责任。我有些害怕家长说：“孩子根本不听我的，只听老师的，老师你多费心。”；我也有些害怕家长说：“我很忙，请老师多替我们教育。”。只有家校协调一致，彼此信任，才可能配合默契，家校才可能演好绝妙的教育双簧戏。同时，我也保证，我一定不会轻易开口寻求您的帮助。　

  写得好像有些跑出了我的原意，但相信您能知我心。为了孩子，期待您义无反顾的理解；为了孩子，期待您一如既往的支持；为了孩子，期待你的出谋划策；为了孩子，让我们手挽手，肩并肩，一起撑起孩子美好的明天。