教师培训心得 打造高效课堂之我见

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在新年的第一缕阳光普照大地的时候，我们又站在了新学期的起跑线上。上午开会时，王校长首先讲了新学期我们中心学校的发展方向，并确立了以细化教学常规，稳固提升校本特色的工作重点，并强调这学期学校要加大听评课的力度，督促老师们认真钻研教材，精心备课，提高课堂效率。



接着孙主任带领我们全体一线教师开展了以如何提高课堂时效为主题的教研培训活动。她通过搜集翻阅大量的资料书籍，并结合自己多年的教学实践，系统全面地讲了提高课堂效率的各种方法。孙主任从怎样把握教材、如何管理课堂、怎样布置评价作业、怎样讲评习题等方面给老师们进行了详尽的阐述和解释。在讲解的过程中，面对一些抽象高深的教育理论，她及时的举出一些教学的案例深入浅出的帮助大家理解，这样整个培训活动就变得深入浅出、通俗有趣，教师们都听得津津有味，兴致勃勃了。



一、精讲多练，争取做到堂堂清



孙主任恳切地谈到，在当前我们的课堂上老师说的太多，留给学生参与和思考的时间过少。对照我自己，的确存在这个问题。虽然在新课改理念普及这么多年的今天，作为一名青年教师，也深知学生是教学活动的主体。但落实在课堂中，总感觉学生知识基础不够扎实，害怕浪费时间，担心学生讨论热情过高导致课堂秩序混乱等，一直不敢大胆放手让学生自己动手去实践、去活动。但就是这样的满堂灌，自己一节课下来疲惫不堪，学生呆如木鸡，课堂效率并不理想。所以是时候下定决心向自己的课堂开刀了。



所以开学后，在短暂而宝贵的40分钟课堂上，我要尽可能的精讲少讲，做到学生已经会的不讲、能独立完成的不讲、听不懂的知识不讲，争取增加自己课堂的趣味性，调动班里每一个孩子的学习探究兴趣。特别是我所担任的数学学科，在每节课上一定要留出足够的时间，多让学生进行巩固练习，及时反馈所学知识，做到堂堂清。坚决不能把希望都寄托在课后辅导和补差上，更不能奢望通过考试前最后几天的短暂复习就可以掌握扎实。所以开学后，我首先就要对全体学生传达这个思想，让他们树立“当堂掌握”的意识，这样课后老师的单独辅导任务才会减轻，学习效率才能提高。



  二、智慧调控课堂，激发学生学习热情



孙主任培训中还提到在课堂上还得把握好学生竞争和合作的关系，教学中积极创设一系列的竞争机会和学生合作的机会，激发他们积极上进的动力。是的，现在的小学生都是争胜心很强，我们教师就可以抓住这一特点，机智的创设一些促进学生参与比赛的机会，而且这种机制不仅可以用于教学，班级管理业可以借用此法。上学期在课堂上我也有意识的引导学生进行小组比赛、男女生比赛，并通过小印章、兑换小贴花的形式开展，学生的学习热情的确有了很大的改观，但执行的力度还不够大。开学后，我还要对这一做法进行精细的规划，覆盖力度再大一些，争取调动班级的每一位孩子的积极性，让竞争和合作机制成为我们教学和管理的好帮手。

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                                                     李丽