暑期参加安师大培训的感受

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    7月13日至20日，我受学校委派，来到美丽的江城芜湖，参加初中历史骨干教师培训，尽管天气酷热，尽管我已到“知天命”的年龄，但能踏进安徽师范教育的最高学府，与外地的同行们一起切磋交流，零距离地聆听顶级专家教授的教诲，也算是圆了一回自己的大学梦，累并快乐着。

       感受之一：师德，教师必须承受之重

      师范类教育追求的目标是学高为师、身正为范，在学高与身正之间，身正的作用更大，即态度决定一切。教师不是人人都能当的，作为教师的我们应该努力提高自身的生活质量，学会享受生活、快乐地生活；不断提升自己的幸福指数，做到“爱自己”。
      未来师范教育的发展趋势是：在综合性大学里创办教育学院，例如北京大学、中国人民大学先后创办教育学院后，北京师范大学的地位急剧下降。目前在安徽还没有哪一位领导具有这样的战略眼光，在科大或者安大创办教育学院，因而安师大才可以高枕无忧。

      浙江师大和杭州师大在招生时，学生的高考成绩只算60％，另外的40％是由学校组织学生面试，参加面试的教师自豪地坦言：“天下英才入吾彀中矣”（唐太宗语）。未来的师范大学学制有6年，前4年是学科专业知识，解决能教的问题，后两年是上教育学院，解决会教、愿教的问题。

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     感受之二：初中历史课程改革现状与动态

      历史是大智慧，历史课程标准唯有求真。教育具有导向性，教师在课堂上不是所有的真话都能实话实说，应该积极引导，多讲阳光，少讲黑暗，培养学生乐观向上的人生观。为什么在高考分数公布之后，有的学生跳楼自杀，甚至在今天的小学校园里有学生在讨论：哪一种死亡方式最快乐？这不能不说是应试教育的失败。

      中日之间围绕“钓鱼岛之争”，很可能会有一战，我们中国采取的最好办法就是“拖”，最后随着实力的增强，会不战而胜，就像上世纪美苏之间的“冷战”，苏联解体，美国不战而胜。中国古代的帝王都很了不起，因为大凡做过都城的地方均不会发生地震：1976年唐山大地震，天津被震得一塌糊涂，北京却毫发未损；2008年的汶川地震，都江堰面目全非，成都却安然无恙。三峡大坝的蓄水高度为什么是175米，既不是地理学家的推算，也不是经济学家的要求，而是根据地质史书的记载得出来的结论。