《教育的解放》读后感

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一看到这个书名，就觉得挺有深意的，此书是北师大著名教授朱永新的作品。他在本书中倡议每位教育工作者，以极大的热情投身教育改革，立足发展自己也是发展教育，张扬自己个性，就会为打造激情校园做贡献。多发现我们身边感人的教育故事，就会激励我们做好我们的工作，减少职业倦怠感。下面我就对有点感悟的几篇谈谈自己的感受和思考：

他在“重拾教育的信心”一文中，提出了“目前中国教育的问题很多，全社会对于教育似乎出现了所谓的“集体失望”，大家对教育很不满意，批评、抨击、埋怨，可是又茫然、无措”的一种现状，对教育普遍信心不足。朱教授认为这是一种可怕的现象，是教育出现危机的表现。要重拾教育的信心需要做两方面工作，一是用美好的教育蓝图激励大家；二是用美丽的教育故事鼓舞大家。我觉得朱教授说的非常好。我们可以在此方面深入地做一些工作，如我校《5年行动纲领》就是一个蓝图，我们大家要多学、多讲、多实践、多探索，张红轸老师的35年从教生涯就是美丽的教育故事，我们应该从中汲取对教育信心的营养。

朱教授在文中讲了两个典型事例。山东省淄博市临淄区一位普通小学教师常丽华，她和她的学生用5年时间读了524本书，很多是中外经典名著，还走遍了山东的名山大川，真是了不起！她教出的学生人人会乐器，各个有绝活，学生学习成绩非常优异。朱教授还讲了山西绛县全县学校每天早晨用一首诗开启新的一天，每天中午有40分钟共同阅读，全县2000多名教师坚持开教育博客，记录教育生活，成立“教育发展促进会”，评选感动绛县十大教育人物等。这些做法，有很多做法同我们又相似之处，但他们做得比我们深刻，比我们做得好，对我们启发很大。今年我们提出“内涵发展”教育发展主旋律，我们应该投入精力，把各项工作推向深入。

在当代中国，作为投身教育的我们也应该好好思考，我们的教育真的只是传递知识吗？我觉得更为重要的是孩子人格的培养，至少让他们懂得以后要成为一个正直、诚实，对社会有用的人。而教师自己首先要是一个良好的榜样，才能正面教育好自己的学生。看这本书，我是真的云里雾里，似懂非懂，但也有些许收获，也许我该成为一个会思考的教师，会成为与时俱进的教师，不断完善自己，更新自我，为教育的真正解放做出自己的贡献！

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《教育的解放》读后感

华中路第二小学           余连生