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四上古诗专项测试
一、选一选。
1.下列句子停顿错误的一项是( )
A.葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上/催
B.至今/思/项羽,不肯/过江/东
C.醉卧/沙场/君/莫笑,古来/征战/几人/回
D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。
2.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项( )。
A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。
B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮,反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。
D.这三首诗都是边塞诗,都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。
3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情?
A.国破山河在,城春草木深。 B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C.捐躯赴国难,视死忽如归。 D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战?( )
A.林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。
B.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。
C.月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
5.下列现代诗句中,不是拟人句的一项是( )。
A.双翅一翻,把斜阳掉在江上 B.太阳偷渡了西山的青峰
C.头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了 D.白云霸占了半个天
二、填一填。
1.“暮江吟”中“吟”是指_____________________。题目告诉我们,写这首诗的时间是______________,
地点是_____________________。
2.“题西林壁”中“题”的意思____________。题目告诉我们,这首诗是写在______________上面的。
3.“征”字用部首查字法应先查部首________,再查_______画。“征”在字典里的解释有:①远行;②用武力制裁;③寻求,渴望得到;④由国家召集或收用。“古来征战几人回”的“征”应取解释________。
4.一首诗就是一支充满激情的赞歌。_______代诗人___________在《夏日绝句》中,用“________________
,_________________”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄,表达了自己的生死观。
三、句子乐园。
1.先补充诗句,再填空。
(1)可怜九月初三夜,______________________。
“可怜”的意思是_______________。诗句运用了比喻的修辞手法,把_____________比作__________
,把______________比作______________,表达了作者______________________________。
(2)_______________________,只缘身在此山中。
“缘”的意思是___________________,“此山”指的是__________________。诗句告诉了我们
_____________________________的道理。
(3)梅须逊雪三分白,________________________。
“逊”的意思是___________。诗句的意思是____________________________________________。
2.补全诗句,并完成练习。
①横看成岭侧成峰,______________________。(《题西林壁》)
②莫愁前路无知己,_______________________。(《别董大》)
③_______________________,不教胡马度阴山。(《出塞》)
④_______________________,碧海青天夜夜心。(《嫦娥》)
⑤至今思项羽,_____________________。(《夏日绝句》)
第③句中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将_________________;第④句诗中的“嫦娥”传说是__________的妻子,因为偷吃了灵药,飞到了______________上;第⑤句诗中的“项羽”被____________
打败后逃到乌江边,因为无颜见江东父老而拒绝过江。
3.品读诗句,完成练习。
(1)不识庐山真面目,只缘身在此山中。
①“识”的意思是____________,“缘”的意思是______________。我能写出这两句诗的意思:
__________________________________________________________________________________
②这两句诗告诉我们一个道理,可以用俗语概括为( )
A.当局者迷,旁观者清 B.兼听则明,偏信则暗 C.耳听为虚,眼见为实
③这两句诗给我们的启发是( )
A.对复杂的事物,应对角度观察,多方面调查,抓住主要的方面思考
B.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面
C.对复杂的事物,既要多方面观察、多方面调查,又要亲身去体验、去分析
(2)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
①“沙场”指的是____________。
②对这两句诗理解不正确的一项是( )
A.这两句诗的意思是:在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安回来?
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象。
C.第二句诗是反问句,运用夸张的手法写出了战争的残酷,深化了主题。
(3)双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
①作者运用了“___________”“_____________”这些动词把夕阳写得非常生动。
②这首诗语言生动,想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。
______________________________________________________________________________`
四、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。 ( )
2.《雪梅》一诗中“骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。 ( )
3.《凉州词》一诗描写了戍守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。 ( )
4.《出塞》一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法,表达了作者对朝廷的不满和
对战争消极的思想。 ( )
五、把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。
《暮江吟》 李商隐 孤独寂寞的心情
《嫦娥》 王昌龄 渴望抗战、恢复故土
《出塞》 李清照 渴望良将,平息战争
《夏日绝句》 白居易 对大自然的热爱之情
六、吟诵古诗,活学活用。
1.看到夕阳斜照在江面上,江水一半是青绿色,一半是红色,我不由得念起白居易的诗:“一道残阳铺水中,______________________。”
2.我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”,我真是“不识庐山真面目,_________
________________”啊!
3.老师指导大家写作时,常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“________________,________________”。
来强调习作要多角度观察,多方面描写,写出自己独特的感受。
4.深秋的夜晚多么可爱啊!我站在江边,看到露水像珍珠一样晶莹光亮,弯弯的月亮像弓一样,想起了白居易的诗句“________________,________________”。
七、阅读空间。
(一)雪 梅
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
1.“骚人搁笔费评章”的原因是_________________________________________________________。
2.“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是( )
A.二月春风似剪刀 B.落红不是无情 C.飞流直下三千尺
3.后两句诗把梅和雪进行比较,告诫我们( )
A.人各有各的长处,不必争抢,做人要谦虚
B.人各有各的长处,喜好不同时要互相尊重
C.人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正道
(二)默写古诗《鹿柴》,然后完成练习。
鹿 柴
__________________,__________________。
__________________,__________________。
1.本诗描绘的是鹿柴( )时分的景色。
A.清晨 B.中午 C.傍晚 D.夜晚
2.第一、二句写林中看不见人,只能听到说话的声音,突出了山林的( )。第三、四句写夕阳余晖的映照,更突出了山林的( )。
A.空阔 B.幽暗 C.明亮 D.寂静
(三)补全诗句,再完成练习。
①嫦 娥
__________________,长河渐落晓星沉。
__________________,碧海青天夜夜心。
1.《嫦娥》的作者是________代诗人_____________,提到了《_____________》这个神话故事。
2.这首诗的后两句体现了( )。
A.人们责备嫦娥偷盗的行为 B.嫦娥不喜欢天宫欢乐的生活
C.作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境 D.嫦娥在月宫中回忆往事
② 别 董 大
千里黄云白日曛,_____________________。
____________________,天下谁人不识君?
1.《别董大》是一首送别诗,作者是________代诗人______________,主要内容写的是_______________
送别________________。
2.“天下谁人不识君?”是一个_________句,意思是:_______________________________________。
3.这首送别诗与常见的不同,因为从这首诗中我们能感受到( )
A.离愁别绪之情 B.旷达豪迈之情 C.伤感惋惜之情
4.关于送别的诗句,我还知道:___________________,__________________。
(四)阅读古诗,完成练习。
材料一
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
材料二
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
1.这两首诗和你所学过的《___________________》一样,都是送别诗。
2.结合以上两则材料及所学知识,运用古诗发两条朋友圈。
(1)好友小明下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈。
______________________________________________________________
(2)好久没回故乡,为安慰亲友,你发了这样一条朋友圈。
________________________________________________________________
3.分享一两句你最喜欢的送别诗,说说原因。
_________________________________________________________________
(五)阅读文言文,完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之( ),唯戎不动。人问之( ),答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”|取之( ),信然。|
1.把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿 B.王戎 C.李子
2.翻译画“_____”的句子。
___________________________________________________________________________________
3.树在道边而多子,此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
_________________________________________________________________________________
4.课文用“|”分为三部分,其中第_______部分是详写,写出了______________________________
的过程,从中可以看出王戎是个____________________________的孩子。
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