班主任教育笔记 顽皮的孩子更可爱

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班里有个小调皮，从开学他就一刻都没消停过。记得刚开学没多久，他就在与同学下课的间隙中，追逐打闹摔伤了他的胳膊…造成他刚开学没多久，以至于快期末考试了他又回到了学校！回校后的他，还是不改以往的作风状态，仍旧是风风火火，满教室乱跑，他脚几乎不会有老实的时候，一节课不知道要攒动多少次。

我尝试与他每天沟通交流，深入发现后他其实真的是个善良活泼的好孩子，积极主动热爱劳动，尤其是对于班级内的卫生格外关心，但是，不得不说他的个人卫生真的是需要提高啊。我还发现他虽然很热爱劳动，但做事总是半途而废，就连兴趣极高的卫生，你如果真的让他打扫，他也真的打扫的不是太干净，于是下决心要帮助他，在这方面有所提高。孩子的责任感需要时间，需要日积月累。当他完成一件事后，及时给予公正及时的评价，说：“我相信你会把事情做完，做好的！”，使孩子相信自己有能力去做就能做好，同时要教他今后还应该怎样做就更好，使他看到自己潜力，又看到不足。后来班级生活中，多次当着全班同学的面表扬他，他的各种行为习惯正逐渐好转。

对于这些可爱的孩子，要明确告诉他哪些是不能做的，还有耐心足够的耐心是教育良好的开端。孩子对这个世界感到好奇，他用自己的方式来做事，相信他是经过一定思考的，我们要积极引导让他们以正确的方式来思考。然后在加以正确的鼓励，会更事半功倍。让一个人学会思考并不是易事，我们可以告诉孩子这件事情的前因，后果以及在联系旁边的环境，让他去主动想一些，慢慢养成一种习惯。

每个孩子都有不同的个性，我们要帮助他们的这些个性自由发展的同时，也要积极地发觉他们，根据个体差异的不同去有效的帮助他们。教师身上的责任有时候真的很重，我们要对那些特殊的孩子多倾注精力和时间，原因只因为他们往往更可爱，更能在教育事业的道路上留下一抹色彩，在教育的记忆中的会更深刻。