小学生美术社团活动计划与安排（2020--2021学年下学期）

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结合本学期美术社团学习情况，取长补短，汲取新的能量，在新的一学期里，美术社团将继续以“坚持培养兴趣，注重绘画技巧”为主，继续开展美术社团活动。

1.活动对象的选拔　　

结合我校实际情况，美术社团活动的学生主要以一至五年级的美术爱好生为主，在自愿报名的基础上，选拔人数控制在每个学习小组三十人左右。　　

2.活动的形式与时间　　

根据我校的上课时间以及学生的休息时间，美术社团规定为每周一至周四，时间为每天中午的12点40至1点30分。　

3.社团开设分类：　　

   （1）儿童画（1—2年级）：一二年级学生年级小，生性活泼好动，通过美术社团的学习，着重培养一年级学生的美术学习兴趣，以及细心，认真涂色的好习惯。在练习简笔画的基础上，注重学生的构图能力和画面组合能力。每位学生作品6—10幅。

   （2）创意素描画（3—5年级）：在彩铅学习的基础上，改变学生的着色思维，初步感受素描知识，学习简单的素描关系。将普通的素描以彩铅的形式绘画出来，并加以大胆的创意，让学生更多地了解绘画的多样和魅力。每位学生作品2-4幅。

（3）线描创作。（3—5年级）基本线的练习，练习各式各样的线条（直、曲、弧、折不规则）排列，注意线的平行，用笔均匀，线条之间的距离。组合构图练习，在进行组合构图练习时必须从临摹开始，大胆地引导学生创作作品。

引导学生尝试用平涂的方法使作品产生黑白效果，点绘的方法处理画面。在十七十八周里，穿插两节水彩课。

（4）国画（（3—5年级）：中国画是我国传统的绘画形式，也是世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细，可干可湿，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，很适合小学生作画，他们具有大胆，构思夸张的特点。国画社团在于培养学生对国画的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。

  通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

本社团这学期安排了动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验，提高对中国画笔墨自由掌握控，爱上祖国传统文化。

   （5）手工课（2—5年级）：手工课程可以培养学生的动手能力和审美能力，要求学生大胆的发挥想象力，通过双手去创作，点缀生活。手工课程将在每周一开课，针对的是一至五年级的学生，跨年级大，所以将选择热爱手工，认真的学生，整个年级人数少于40人。



4.每周教学计划：

周次

开设课程及年级

星期        星期一        星期二        星期三        星期四

第一周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        创意素描

（3-5年级）        创意素描

（3-5年级）

第二周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        创意素描

（3-5年级）        创意素描

（3-5年级）

第三周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        创意素描

（3-5年级）        创意素描

（3-5年级）

第四周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第五周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第六周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第七周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第八周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第九周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第十周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第十一周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第十二周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第十三周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        线描画

（3-5年级）        线描画

（3-5年级）

第十四周        校园绘画比赛

第十五周        校园绘画比赛

第十六周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        国画

（3-5年级）        水彩画

（3-5年级）

第十七周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        国画

（3-5年级）        国画

（3-5年级）

第十八周        手工课

（2-5年级）        儿童画

（1、2年级）        水彩画

（3-5年级）        国画

（3-5年级）

5.学习效果

（1）一到四周学习效果

1-2年级：通过第一周到第四周的学习，让学生掌握学画构图技巧，培养丰富的想象力，并能完成自己绘画，注重色彩的搭配。

（2）五到八周的学习效果

1-2年级：通过第六周到第八周的学习，画面丰富，应用色彩大胆。

线描画学习：通过四周的学习，学生要掌握基本线的练习，练习各式各样的线条（直、曲、弧、折不规则）排列，注意线的平行，用笔均匀，线条之间的距离。

（3）九到十三周的学习效果

1-2年级：通过第十一周和十三周的学习，在表现色彩上大胆夸张，学会用颜色去表现自己内心的感受，感受色彩的魅力！

线描画学习：分类练习，并在不违背现实生活的前提下，适当进行夸张、变形。

（4）十四、十五周学习效果

    准备校园绘画比赛

（5）十六至十八周学习效果

    1-2年级：能够自我创作一幅精彩的儿童画。

    线描画学习：组合构图练习，在进行组合构图练习时必须从临摹开始，然后大胆地让学生自由创作作品。每位学生作品达到1-3幅。

（6）手工课学习效果目标：软陶、吹缩片、纸盘画、折纸。

    目标：锻炼动手能力和思维想象力，熟练掌握各种表现方法。

    希望通过下学期的努力，可以将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。真正使学生在美术学科的道路上更有兴趣，学有所得，各有所长。让学生在学习过程中，能丰富艺术修养，提高审美能力！