四年级数学老师1月份期末工作总结教育教学叙事

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2016年1月份总结
高 攀
    2016年1月是一个崭新的开始。我慢慢由最初的批改试卷标注日期常常写成2015，到现在的习惯写成2016。一切都在潜移默化的成长着、改变着。一个月，30天，习惯的力量是巨大的。

    步入阳历新一年的1月，我比平时更忙了。由于面临重要的期末考试，所以师生都牟足了劲儿。这个月，我们会更加用心的对待每一天！平时的批讲试卷进入了高效模式，对于课本的重点内容反复练习和讲解。对于成绩好的学生，重在巩固和拔高，所以作业常常是报纸上的模块练习题；对于后进生，重点在于基础题型的理解与掌握，所以作业也相对较容易，每天四道竖式计算和2道解决问题的内容。好在组长、课代表都尽职尽责，所以完成效果良好。

    这个月学校本学期的各项工作也已进入尾声。大队部的各项工作也在整理档案环节。20号我们进行了大队委的工作总结暨表彰大会，顺利且圆满。佳节将至，学校为学生精心准备的礼品也逐渐发放到学生手中，我们也做了关于假期观影的策划及安全注意事项。接下来也就是假期离校时的卫生安全工作检查。所有事情有条不紊的进行，这让我们在期末考试中也收获了别样的快乐。

    期末考试是本月的重中之重，成绩当然也是重要的考评依据。结果已经揭晓，我们班整体有进步，虽然平均分排名第二，与第一名有0.5分之差，但我仍然很开心。每一次都在前进，这样的劲头就是好的。

    2016年1月，自己手头本学期的各项工作都挺好的，完成！向我的这一学期致敬，谢谢这学期如此努力的你，相信你会越来越优秀！

反思目录：

1、2016年的第一天

2、用虔诚之心，开启美妙生活

3、第一次讲公开课

4、期末考前教研会

5、期末考前准备之我见

6、期末考试总结

7、我的这学期，挺好！

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2016年的第一天
高 攀
    新的一年就此开始。祥和 、温暖、快乐、幸福、惜福并感恩，这便是今天这个日子的主旋律了。

    这一年，我没什么愿望，只想做好自己，过好生活，认真而虔诚。一如白天奶奶所说：“过好每一个当下就挺好。”这一年，我会做好董太太，也会做好董家儿媳所具备的所有能力。

    今天这样的日子，很团圆。中午爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔和欣欣，姑姑和姑父，我和董先生，一家其乐融融的吃了象征希望和甜蜜的团圆饭。奶奶是小孩子心性，吃饭前数了人口数—10人。奶奶对我说：“争取年底再添新人口！”我也乐呵呵的答应：“有情况一定第一时间汇报老首长！”奶奶高兴的直说：“好好好！”爷爷也不断地给夹菜，各种好吃的都往我碗里放。我是吃在嘴里，甜在心里。

    我喜欢和爷爷奶奶聊天。爷爷叮嘱我们：“在外一定要谦和。做事认真，做人真诚。你俩把日子过好，我们才放心啊！”我也会向他们汇报郑州的生活：“单位领导同事都好。校长为人正直，给人希望；同事团结，做事有动力！至于我和董先生，我们一定会把生活经营好，为同样的目标努力，心往一块靠，劲儿往一块使，会越来越好的。我们俩都有信心！”奶奶是一位虔诚的基督教徒，她信奉主，信奉耶稣，天天做祷告。我很喜欢这位心直口快的老太太。她对我们讲：“新一年了，过去不论什么事都忘记，为新的生活努力才是好的！过好当下，就对了！”我觉得爷爷奶奶都是哲学家，我爱着这样的两位老人。

    濮阳家里的生活是前卫和传统的结合体。爸爸妈妈是资深驴友，酷爱骑单车。爷爷奶奶是传统规矩的老一辈。爸爸妈妈勤劳孝顺，爷爷奶奶厚德载物。爸爸妈妈是濮阳单车俱乐部的领头羊，爷爷奶奶的光辉荣誉仍被家族传颂。我爱他们！

    中午吃过饭要回爸妈家，奶奶直白的坦露：“你们都走呢？在家里睡午觉吧，多待会儿…”年龄大了，总会想要身边有人陪。奶奶的言辞更让我明白了：常回家看看，因为想念，因为留恋。深深地抱了爷爷奶奶并对他们讲：“爷爷奶奶，注意身体，我爱你们！”我在心里下定决心：以后的日子里，常回家看看！

2016年第一天，向爷爷奶奶致敬，向爸爸妈妈致敬，向美丽的生活致敬！感谢生命中的一切。所有美好，始于爱。愿岁月长情，愿生命平和，愿心灵纯净，愿身体安康，愿未来精彩！

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第一次讲公开课
高 攀
   今天，我如愿以偿的讲了我在中心学校的第一堂公开课。上课前紧张，上课中快乐，上课后满足。课后通过大家的评课，我成长很多，收获颇丰，有一种中了大奖的幸福感。现总结如下：

一、同事眼中我的课：

   课堂热情满满，讲授的知识点很全面。学生注意力集中，听课效果良好。复习课，条理清晰，整堂课衔接良好，环节设置恰当。但是整堂课内容太多，听起来有些压力。（这节课我主要复习了课本的一二单元，并发挥报纸的作用，进行相应的主题练习和讲解。）另外，语速太快，应该适当放慢一些。

   贾老师作为我的搭班老师，既像姐姐，又是朋友，我们是良师益友。课后，我们俩反思这节课时，她告诉我：（1）课堂上老师讲的太多，应该放手让学生总结。复习课，从学生的口中将知识点做一归纳和复习，这样做，课堂会别有一番色彩。（2）课堂上运用幽默的时候，应该把握一下度。

二、自我感知我的课：

   这节课，我个人觉得讲的太快：语速快，环节紧，内容多。另外课堂的氛围转换太快，集体回答较多，学生个人发挥较少。教师的掌控太多，学生的自主太少。另外就是太过心急，一味赶课，造成了一些失误。经验不足，面对听课，课前会有一些紧张和期待，课中会尽力表现很好，课后又有些浮躁。我应当静下心来，不急不躁，稳步前进。

三、针对不足的改进方法：

   对于各位前辈的意见和建议，我会虚心接受，认真调整。首先，讲课内容的量逐渐减少，合理优化。其次，慢慢改进自己讲话的语速，尽量做到语速适中，语调起伏温婉。再次，慢慢放手让学生主动掌握课堂，回归学生主体。我引导，你发言；我发问，你解决。课上让学生多思、多练、多说、多归纳、多总结。最后，要历练稳住心神的能力。期末时间紧，也要慢慢来，不可操之过急。教学也有自己本班的调调，结合学生实际，为师生学习成长创造一个合适的环境。

   今天的公开课，我成长了许多。在以后的日子里，我期待可以上更多的公开课。一步一个脚印，踏踏实实做好教学。

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期末考前交流会心得
高 攀
   在学校的精心安排和策划下，我们数学组的考前调研会如期进行。作为非科班出身的我，在会上认真听取了所有老师的发言，收获了巨大的数学教学财富。感谢这样的经历，让我可以在今后探索数学教学之道上，有更好的有效的方法和策略。

   现将收获做如下总结：

一、资质淳厚、专业过硬的任老师

   任老师具有极强的个人人格魅力，这是我和我家董先生见过任老师的第一感受。她在生活中平易近人、心灵手巧、善良勤劳，在工作中她兢兢业业、无私奉献，我很欣赏这样的女性。

   会上任老师作为主发言人，讲了许多行之有效的方法。她的一题带知识点是我之前没有实践过的，但今后会慢慢运用起来。会后通过询问学生，我了解到：任老师会将一部分难题整理出来，这部分题往往包含许多知识点，而学生又极难自行解决。因此，任老师会在课上认真详细作讲解，并力求做到生生会，题题会。其次是期末将近，几个老师聚在一起研究出题模式，尽量跟上出题人的节奏。最后任老师分享了班级里的积分制、小额奖金奖励的激励措施等，我受益匪浅。

二、风趣幽默、言简意赅的湛老师

   湛老师这位男士话语不多，但一针见血。他提出的见解有：回归课本，做典型例题。研究解决问题类出题的规律，做典型题目。最后几天，稳住学生状态。中年级做题要规范，脱式计算要有计算的过程，答题要完整。（此时任老师补充了一句：写题时，从上到下，从左到右。）我们纷纷表示认可并要求学生规范清晰的写题。

三、童趣认真、朴实细致的卫老师

   卫芬芬老师常年担任一年级的数学老师，身上散发着浓厚的童趣，而且为人朴实。她主要提出了低年级的监考老师要认真读题、放慢读题速度，加强相关监考老师的考前培训。复习时应当引导帮助学生找出题中的数学问题，并进行有针对性的专题分类复习。

四、风采各异、各抒己见的其他前辈

   会上的各位前辈都有独到的见解。比如张同焕老师对后进生的提高特别有方法，她主张，讲课时每题必读找关键句，慢而扎实的提高；作业要少而精，尽量校内完成；每天10道口算题，找专人出题并批改。

   这次交流会各位前辈的分享让我对数学教学有了新的理解，我相信，在大家的帮助下，我也会越做越好的。有这样的优秀前辈指导，我们的教学工作也会越来越好的！

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期末考前准备之我见
                 ——结合本班实际
高 攀
    期末考试马上就要到来，校园里处处充斥着紧张的气氛。但是，我个人认为，这个时候是最不能慌的时候。因此，这5天时间，我和我们班学生是这样规划和实施的：

一、试卷评讲（2节）：

    目前我们班有两张卷子还未讲，一张是去年的期末模拟试卷，一张是前年的试卷加部分典型试题。周一早上一节课讲了课本上的典型试题。周二下午的两节课我将用来仔仔细细的讲模拟试卷评讲完毕。对于试卷上涵盖的知识点，总结归纳，详细讲解，确保课堂效率和掌握效果。对于试卷上的题型，灵活发挥，引导学生多角度应对，发散思维解决面临的问题。

二、模拟测一张：（1节半）

    周二下午我的晚辅导，有两节连上，所以将整合的课本重难点和前年的模拟试卷做一下考前冲刺模拟。这也是我们这学期做的最后一张试卷。师生一致高效率，做完后立即批改，一晚上得出结果。第二天趁热打铁，讲解加重点强调。

三、回归课本：（3节）

    这周重点放在回归课本上。周一至周四每天晚上5道题的家庭作业。找专门的同学批改，对于出错的同学，一一做好记录。对于基础薄弱的同学，安排专门的成绩优异的同学进行课下的讲解与辅导。周四、周五重点讲解课本上的例题与习题。
四、考前心理辅导：（1节）

    预留一节课的时间，为学生做好考前的心理辅导。通过历次的习题测试，我发现班级里有部分学生平时程度很好，但考试时常常不出成绩。通过谈话发现，考前紧张是最大的原因。因此，考前适度引导平衡心理，也是一种良好的考前策略。

五、重点回顾一二三：（1节）

    最后一节课，提醒学生考场上的纪律、书写规范，学习用具的准备整齐、实用。考试期间的作息时间安排等。

做好以上的内容，便是我们班接下来的工作重点，稳中求进。

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期末考试总结
高 攀
    此次期末考试已顺利结束。我也由考前的兴奋慢慢的过渡到了现在的平静。

    无论是考前一天我的激动——像是求婚前夕的心情一样，期待而兴奋；还是监考过程中看着学生写卷子时我的心痛——考场中看着三年级学生满卷子写的乱七八糟的“密码”，心拔凉！提醒其审题，孩子还是一副“我傻傻不会”的状态，虽然浑身疼，都比不上心最疼；亦或是现在公布考试结果后还算满意的成绩——四七班，全班21个90分以上，48人及格，1人不及格。进步是很大的，我很满意。这所有的一切，我都欣然接受。

    每一种当时当下的情景，都是财富；无论好坏，都是最好的安排。因为尽心尽力，所以心里踏实。

    对于这几天期末考过程中的事件和本班成绩，我将做如下的总结：

一、我校学生在考场上需要培养的行为习惯有：认真审题，态度端正。写题时的字体一定要工整，而且卷面尽量保持干净。这是最基本的考试素养。此外，我们应注重做题技巧的培养，督促学生若有不会的题目，请先跳过去，把会写的先写好。（我们考场中还有部分六年级的学生，因为一道题不会做，而耽搁了大部分的其他题目。）

二、通过查看试卷，我归纳了我们班的出错点。一方面是学生的基础掌握很好，但灵活性不强，发散思维偏薄弱。遇到之前写过的题目他们普遍做得很好，但是稍微换一种说法，应对的能力就会减弱。另一方面，做题习惯不太好。很多题目由于审题不清楚，造成写出来的结果答非所问。还有个别同学，竟然有一页空白。写题时不认真，将正确结果多写一个0少写一个0的情况很多。在一方面，也有我的一部分原因。如填空题第九小题，很久之前有讲过，但是缺乏必要而及时的巩固，学生很多就想不起来了，这道题的失分率最高。最后，也有很大一部分同学进步很大，我将会通过优学通的方式向各位家长报喜。对于学生的进步，我会时刻关注，并会予以恰当的奖励。考前曾许诺给大家的奖励，考试后一定会一一兑现的。

三、针对我们班的不足，我接下来会采取以下方式进行弥补：首先，对于基础知识常抓不懈，在课堂上讲解时细心到位，备好课，讲好课；其次，慢慢将一题带知识点的讲课方法融进试卷讲解和平时练习之中，培养学生的综合分析和解决问题能力；再次，将新授、复习、强化巩固全面落实，制定条理清晰的工作日程安排表；最后，将全班分为12各小组，每4人一组，1名组长。选出3名学习程度较好的数学科代表。平时的作业，层层进行批改、反馈。每位负责人手里发放一份历次表现统计表，综合评比。组内评比、组间评比，月月评比、周周评比，全面将积分评比制度乃入班纪纪律、学习管理之中。全班形成一张网，环环相扣，步步落实，相互督促，共同进步。

这次期末考试，学生进步很大，所以我们接下来会在希望的道路上继续摸索前进！

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我的这学期，挺好！
高 攀
    这一学期，我在摸索中前进，怀揣着强大的希望与坚定的教育信念，问心无愧的将本学期圆满完成。看着学生的成长、进步，感受着自己的内省、提升，我很欣喜，也很感恩！

    首先，我很喜欢我所从事的工作。之前有听到这样一句话：人这一生很难做让自己欢喜并喜欢的事业。然而，我可以做到，所以很知足。对于教学，我一直很执着，也只有一种信念，只想一心一意陪伴每位孩子健康积极的成长。不论他们调皮，还是惹事，亦或是成绩不理想，我都不会对他们失去希望。我喜欢这帮孩子，一看到他们，我就浑身来精神，觉得工作中处处是幸福。我太喜欢这样的工作了，以至于有时候会有些偏执：偏执的认为每个孩子都是上帝送来的礼物，我钟爱着他们的一举一动，我偏执的享受在与他们一同成长的每一秒、每一刻，我偏执的连在梦里都和他们在一起咯咯的笑着醒来。

    我想，但凡是全身心投入到教学这份工作中的人，都是美丽的，也是迷人的，同样也会越来越优秀的。所以，我喜欢我的工作，我喜欢我的职业，我喜欢这样内心安详又喜悦的自己。

    其次，在这里，我遇到了自己崇拜的教学偶像和合作对象——王校长。每次听他讲话，我的内心都有种强烈的感觉：这个人是我生命轨迹中的善缘，也会是我教学历练的贵人，他能给人希望，也会给人未来。我很欣赏他的人格魅力和处事风格，我渴望成为这样的人。所以，我时刻努力着，有目标，有方向，有督促，有引导，优秀的未来也就不会太远。突然想到一句话：一个人比你优秀，你尽可以放心交往，因为优秀的人散发正能量；一个人比你有德行你尽量与他成为一个团队，因为厚德载物；一个人比你有智慧，你尽可安心与他同行，相信智慧能照亮未来；一个人活得生命比你有质量，你可用心与他成为挚友，生命才会有不一样的高度和宽度！

    此外，心理学中有这样一种理论：每个人都有自己的能量场，人们由于相同而有所连结，由于相异而有所成长。我想，我们所有同事由于缘分而汇聚到中心学校，也同样是因为相同而连接，而由于相异也会有很大的成长。我对这个积极向上、认真团结的集体有信心，也对自己有信心。

    再次，我对个人的生活充满热情，我热爱着生活中的每一天。我深爱着自己生活中的一切：一份让自己喜悦的工作，一个彼此相爱相知、相许相伴、信任扶持的爱人，一个每天都能让自己欢喜的自己。这已是上帝最好的馈赠。那么生命中的每一秒，我要做的就是：惜福，感恩，善良，诚挚，努力成为更好的自己，拥抱阳光，拥抱爱！

    我的这学期，挺好！