《开国大典》教后记

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《开国大典》讲了中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼的空前盛况,本课先写了举行开国大典的时间、地点和参加人员；接着写了天安门广场的位置，及广场的情况；再接着写了开国大典的盛况；最后讲了阅兵和群众游行队伍。

    课堂开始时让学生边默读边找出文章描写这一隆重、热烈、庄严、盛大氛围的语句加以体会。

　　首先，播放“开国大典”的有关录像镜头。让学生感受开国大典的盛况，初步体会到建立了新中国，人们无比自豪、激动的心情。

　　其次，本文第二大段，讲了天安门广场的位置，天安门城楼的布置等情况。在教学这段时，在学生读懂课文内容的情况下，引导学生画一画“丁字形广场。然后让学生介绍为什么这样画。这样学生通过动笔画，对此段内容就有了较清楚的了解。课文第三段写了“开国大典”的盛况，这一段按照典礼进行的顺序来写。读熟课文，理解“开国大典”的盛况的顺序。在比较理解的基础上，再引导学生朗读，分别采用齐读、轮读。让学生体会出人们无比高兴、自豪、激动的心情。

    借助学生课前收集的资料和教师引入的资料，特别是一些醒目的数据及图表，帮助学生更好地认识解放前国家的经济状况和人民生活状况。课上教学效果很好，学生受到了触动，进一步理解了为什么人民的心如此之齐。此刻，朗读第7自然段，那种激动自豪之情油然而生。

这就是我这节课的主要思路。但是课堂容量稍微有点大，没有把一些细节交代清楚，铃声响了，课还没有结束，安排的重点没有讲到位。