成长随笔 喜欢你叫我“组长”

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办公室有两个王老师，为了便于区分，同事们就叫我“组长”。我不是“官迷”，却很喜欢这个称呼。“组长”对我来说它不是官衔，而是一种责任与担当。它时刻提醒我：你是领头雁，有义务带领大家向高处飞翔。

作为一个年级的一个学科的小“组长”，我该做些什么呢？我只有用言行来诠释。

事必躬亲。在我们学校每个人都很忙，学校发展、迎检准备的大事；常规工作、学生纠纷的芝麻小事;自我加压、成长规划的日程安排。大脑时刻在高速运转，工作每天是马不停蹄。很少看到老师们优雅的踱步，每人都是步履匆匆，甚至是一路小跑、一缕风。作为组长，自己能做的事情尽量不麻烦组员。每次亲自上交各种常规材料，我把上下楼梯当作运动锻炼的好时机；每周汇总反思，我把学会的新技术当作实践的模拟练习；设计活动、撰写方案、编写试卷，组织测试，统统当作自我挖掘潜力的绝佳时机。我一直想努力做到：自力更生、丰衣足食。

事无巨细。“麻雀虽小，五脏俱全”，一个办公室就是一个大家庭，虽区区15人，但仍需有人当涂掌事。我年龄最大，理应义不容辞，但对于从小不爱操心的我来说，也是一种严峻的磨练。曾有一次上交材料错过了时间节点，我们全部组员被扣分，从此我变得有点神经质。每天离开学校之前，都要想想或者问问组员：还需要上交什么材料？唯恐自己没看手机漏掉了重要消息。“尽力就好”是自我的一种慰籍。打扫卫生、争创文明办公室，努力培养优秀团队的意识；温馨提醒：我为伙伴烧壶水、自觉领取打印纸，形成一种人人为我、我为人人的和谐氛围；收拾公共用品、装扮美化办公室，为大家创造温馨舒适的工作环境……我一直想努力做到：只是一束微光，也要为大家指引方向。

率先垂范。上交教研活动记录、钢笔字、粉笔字、教学反思，自己要率先高标准完成；掌握先进的教育理念，高效组织教研活动；培养青年教师，共提教学质量；真诚待人、坦诚做事，在组内形成一种畅怀说真心话、扎实搞真教研的愉悦氛围。我一直想努力做到：树立一种榜样，引领前行的力量。

我没有远大的宏伟目标，只要能给同事帮点小忙，给他人添一丝暖，为学校尽一份力，这样当“组长”足矣。

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领航学校  王鸿玲